Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời ca và gõ phách. Tập riêng cho từng nhóm và sau khi đã thuần thục ghép hai nhóm lại với nhau. Sau đó đổ lại phần trình bày của mỗi bên, GV nhận xét ưu nhược điểm của mỗi bên. Nhắc các em nên TĐN và hát nhẹ nhàng, vừa thực hiện bài tập của mình vừa nghe phần trình bày của của các bạn.
6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có thể dùng tiết tấu điệu Pop và lấy tốc độ = 108 Chia lớp thành hai nửa, một nửa TĐN và một nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ nhịp hoặc gõ theo âm hình tiết tấu chủ đạo trong bài.
7. Củng cố bài: Tập lối hát đối đáp. - Học sinh nữ hát câu một và câu ba - Học sinh nam hát câu hai và bốn
Hai học sinh nam và nữ lên bảng trình bày lối hát đối đáp. Nghe và nhận biết Tập hát lời ca Theo dõi Thực hiện Hát, gõ đệm Trình bày 4 . Củng cố dặn dò:
- HS về nhà câu hỏi SGK và chép bài TĐN vào vở
Tiết 21: - Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 6
- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát hát
Ngày soạn:.../... I. Mục tiêu:
- HS ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn. - HS nắm sơ lược về một số thể loại bài hát.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài TĐN Xuân về trên bản
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để minh hoạ về các thể loại bài hát.
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
3. Học bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Ghi bảng Hỏi Chỉ định và đàn Hướng dẫn Yêu cầu Kiểm tra Ghi bảng Chỉ định Điều khiển Yêu cầu
ND1: Ôn TĐN Xuân về trên bản
Bài tập đọc nhạc được cia thành mấy câu? Hãy đọc cao độ của gam La thứ.
Một nửa lớp đọc TĐN, sau đó nửa còn lại hát lới; đổi phần tình bày. GV nhận xét những chổ còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để học sinh nghe và sửa sai.
Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài gồm TĐN, hát lời và kết hợp gõ tiết tấu như đã tập ở tiết trước.
GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho học sinh xung phong hoặc GV chỉ định.
ND2: Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát
- Đọc lời giới thiệu về thể loại hát ru
Nghe băng nhạc trình bày một bài hát thuộc thể loại bài hát này.
- Tiến hành tương tự với năm thể loại khác. - Liên hệ: hãy xếp những bài hát, TĐN đã học từ đầu năm học vào các thể loại bài hát trên. Ghi bài Trả lời 2-3 hs đọc Thực hiện Trình bày Lên kiểm tra Ghi bài Đọc Nghe
Thực hiện
4 . Củng cố dặn dò:
- Cho 1 HS nêu tên các thể loại bài hát - HS về nhà câu hỏi SGK
Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa
Ngày soạn:.../...I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa - Luyện tập kỷ năng hát đơn ca hát hoà giọng và hát đối đáp.
- Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên nhiên.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Học bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Ghi bảng Chỉ định Thực hiện Hướng dẫn
ND 1: Học hát: Khúc ca bốn mùa 1. Giới thiệu bài hát.
2. Nghe băng nhạc mẫu hoặc GV tự trình bày.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai đoạn, đoạn a có 3 câu hát. Ghi bài Đọc tr 46 Nghe Theo dõi và ghi nhớ
Đàn Hướng dẫn Nhắc nhở và làm mẫu Điều khiển Yêu cầu Hướng dẫn và chỉ định
Câu 1 từ đầu đến “trổ bông” Câu 2 tiếp theo đến “thêm xanh” Câu 3 tiếp theo đến “sưởi ấm”
Đoạn b là phần còn lại, có hai câu hát. 4. Luyện thanh: 1-2 phút.
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3
GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu 1 3-4 lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát trong đầu. Câu tiếp theo sau đó yêu cầu học sinh hát to câu này khoảng 3 lần cùng tiếng đàn. Nếu vẫn có học sinh hát sai thì Gvvừa dàn vừa hát mẫu để sửa sai cho các em. Tập hát như vậy với câu 2, khi hát hết hai câu đó thì nối hai câu đó lại với nhau. Tiến hành theo cách đó với toàn bộ các câu còn lại. Lưu ý đoạn b, bốn lần hát “bốn mùa” nhưng cao dộ khác nhau nên phait tập kĩ để hát đúng nhạc.
GV chỉ định một vài học sinh hát tốt để trình bày đoạn b.
6. Hát đầy đủ cả bài.
7. Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh: Bài hàt này cần thể hiện được sự hồn nhiên, cần hát êm nhẹ trong sáng. Nên hát cả bài hai lần và sử dụng cách hát đối đáp.
8. Củng cố bài: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới của học sinh bằng cách yêu cầu một số em trình bày từng phần của bài hát.
Luyện thanh Tập hát Lắng nghe để phân biệt Trình bày Thực hiện Thể hiện Thực hiện 4 . Củng cố dặn dò: - HS về nhà câu hỏi SGK
Tiết 23: - Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Ngày soạn:.../... I. Mục tiêu:
- HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc ca bốn mùa và biết trình bày bài ở mức độ hoàn hcỉnh.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Quê hương
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa và TĐN Quê hương.
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Học bài mới:
Ghi bảng Đàn Thực hiện Hướng dẫn Chỉ định Ghi bảng Hướng dẫn Chỉ định Giải thích Đàn Hướng dẫn Đàn Đàn Yêu cầu Điều khiển Hướng dẫn Hướng dẫn Chỉ định
ND 1: Ôn bài hát Khúc ca bốn mùa. Luyện thanh 1-2 phút.
GV hát lại bài hát hoặc cho học sinh nghe bài hát qua băng nhạc.
Ôn tập hát và làm động tác minh hoạ. - Tổ 1 hát, một vài học sinh tổ 2 minh hoạ. - Tổ 2 hát, một vài học sinh tổ 3 minh hoạ.... GV nhận xét tổ nào hát hay nhất, tổ nào minh hoạ đẹp nhất, tuyên dương và cho điểm tượng trưng.
ND 2: TĐN: Quê hương.
1. Chia từng câu: Bản nhạc có 4 câu, câu 1 và3 3 có năm ô nhịp, câu 2 và 4 chỉ có bốn ô nhịp. Câu 3 và 4 được nhắc lại thêm một lần nữa.
2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu. 3. Đọc gam La thứ.
Bản nhạc Quê hương viết ở giọng La thứ vì không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La. Các em nghe đàn và tập đọc gam La thứ.
4. TĐN từng câu: Dịch giọng = - 2 GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần.
GV lại đàn như vậy lần nữa đồng thời yêu cầu học sinh đọc theo đàn.
Tiếp tục tiến hành như vậy với 3 câu còn lại. Khi hết câu 2, nối với câu 1 để đọc một vài lần. Tương tự như vậy với câu 3 và 4. Đọc nhạc đầy đâu cảc bài khoảng một đến hai lần.
Nhận biết từng câu và TĐN: GV đàn giai điệu bốn nốt nhạc đầu tiên trong mỗi câu, yêu cầu học sinh cho biết đó là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu.
5. Tập hát lời ca: Chia lớp thành hai phần. Một nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên lại với nhau. Sau đó đổi lại phần trình bày của mỗi bên. GV nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của mỗi bên, nhắc các em nên TĐN và hát nhẹ nhàng cho đúng tính chất của bản nhạc.
6. TĐN và hát lời: Dùng tiết tất Waltz.
Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2 lần.
7. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn. Với các nhân, nếu các em xung phong và trình bày bài đạt yêu cầu thì cho điểm tốt.
Ghi bài Luyện thanh Nghe và hát theo Thực hiện Hát và thể hiện động tác minh hoạ Ghi bài Nhắc lại Đọc và nghe Đọc gam La thứ Thực hiện Nghe Đọc nhạc Trình bày Nghe và trả lời Tập hát lời ca Thực hiện Trình bày
4 . Củng cố dặn dò:
- HS về nhà chép bài TĐN vào vở
Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7