HS: Tiến hành đo
GV: Thể tớch của vật được tớnh theo cụng thức V = V1 – V2
HS: Thực hiện và ghi vào mẫu bỏo cỏo. GV: Hướng dẫn hs cỏch đo trọng lượng nước bị vật chiếm chỗ.
HS: Dựng cụng thức Pn = P2 – P1
GV: Cho hs so sỏnh kết quả đo P và Fa. Sau đú cho hs ghi kết quả vào mẫu bỏo cỏo. HOẠT ĐỘNG 3:
Cho hs làm bài kiểm tra thực hành. GV: cho hs giải bài tập sau trờn giấy:
Một vật ở ngoài khụng khớ nú cú trọng lượng 15N nhưng khi bỏ vào nước nú cú trọng lượng 10N? Tớnh lực đẩy ỏcsimột trong trường hợp này thể tớch của nước bị vật chiếm chỗ.
HOẠT ĐỘNG 4: Đỏnh giỏ kết quả.
GV: Thu cỏc bài bỏo của HS lại, thu cỏc bài kiểm tra thực hành bị đỏnh giỏ và cho điểm học sinh. = 15 – 10 = 5 N - V= m = 0,5 = 1 D 1000 2000 m3. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố - hướng dẫn tự học: 1. Củng cố: ễn lại những phần mà hs vừa thực hành. 2. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học
Xem kĩ cỏc bước thực hành hụm nay b. Bài sắp học “sự nổi”
* Cõu hỏi soạn bài:
- Khi nào thỡ vật nổi, vật lơ lửng, vật chỡm?
Tuần 14 Ngày soạn:2/12/2010 Ngày giảng: Tiết 14: SỰ NỔI I/ Mục tiờu: 1. Kiến thức:
[TH]. Khi một vật nhỳng trong lũng chất lỏng chịu hai lực tỏc dụng là trọng lượng
(P) của vật và lực đẩy Ác-si-một (FA) thỡ: + Vật chỡm xuống khi: FA < P.
+ Vật nổi lờn khi: FA > P. + Vật lơ lửng khi: P = FA
- Khi vật nổi trờn mặt thoỏng của chất lỏng thỡ lực đẩy Ác-si–một được tớnh bằng biểu thức: FA = d.V; trong đú: V là thể tớch của phần vật chỡm trong chất lỏng, d là trọng lượng riờng của chất lỏng.
2. Kĩ năng: 3. Thỏi độ:
Tập trung, tớch cực trong học tập
II/ Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn:
1 cốc thủy tinh to đựng nước, 1 chiếc đinh, 1 miếng gỗ nhỏ, 1 ống nghiệm dựng cỏt, mụ hỡnh tàu ngầm.
2. Học sinh:
Nghiờn cứu kĩ SGK
III, ph ơng pháp :
- Tích cực hoá hoạt động học tập của HS
IV/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3. Tỡnh huống bài mới
Giỏo viờn lấy tỡnh huống như ghi ở SGK.
4. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chỡm
GV: Khi một vật nằm trong chất lỏng thỡ nú chịu tỏc dụng của những lực nào?
HS: Trọng lực và lực đẩy Ácsimột GV: Cho hs thảo luận C2
HS: Thảo luận trong 2 phỳt
GV: Trường hợp nào thỡ vật nổi, lơ lửng và chỡm?
HS: trả lời
GV: Em hóy viết cụng thức tớnh lực đẩy Ácsimột và cho biết ý nghĩa của nú.
HS: FA = d.v HOẠT ĐỘNG 2:
Tỡm hiểu lực đẩy của chất lỏng khi vật nổi.
GV: Làm TN như hỡnh 12.2 SGK HS: Quan sỏt
GV: tại sao miếng gỗ thả vào nước nú lại nổi? HS: Vỡ FA > P
I/ Khi nào vật nổi vật chỡm:
C1: Một vật nằm trong lũng chất lỏng thỡ nú chịu tỏc dụng của trọng lực P, lực đẩy Acsimột. Hai lực này cựng phương, ngược chiều.
C2: a. Vật chỡm xuống b. Vật lơ lửng c. Vật nổi lờn
II/ Độ lớn của lực đẩy Ácsimột khi vật nổi trờn mặt thoỏng chất lỏng:
C3: Vỡ trọng lượng riờng của miếng gỗ nhỏ hơn trọng lượng riờng của nước
GV: Khi miếng gỗ nổi thỡ trọng lượng của vật cú bằng lực đẩy Ácsimột khụng?
HS: bằng
GV: Cho hs thảo luận C5 HS: thảo luận 2 phỳt
GV: Trong cỏc cõu A, B, C, D đú, cõu nào khụng đỳng?
HS: Cõu B
HOẠT ĐỘNG 3:
Tỡm hiểu bước vận dụng GV: Cho hs thảo luận C6 trong 2 phỳt HS: thực hiện
GV: Hóy lờn bảng chứng minh mọi trường hợp.
HS: Lờn bảng chứng minh
GV: Em hóy trả lời cõu hỏi đầu bài? HS: Nổi
GV: Hướng dẫn hs trả lời tiếp cõu C9
Hoạt động 4 : THGDBVMT Giỏo viờn thuyết trỡnh
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});