III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUễNG GểC I.MỤC TIấU:
I.MỤC TIấU:
- Cú biểu tượng về hai đường thẳng vuụng gúc.
- Kiểm tra được hai đường thẳng vuụng gúc với nhau bằng ờ ke.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- ấ ke, thước thẳng (cho GV và HS).
III.HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi 3 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết 40, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khỏc. -GV chữa bài, nhận xột và cho điểm HS.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
-Trong giờ học toỏn hụm nay cỏc em sẽ được làm quen với hai đường thẳng vuụng gúc.
b.Giới thiệu hai đường thẳng vuụng gúc : -GV vẽ lờn bảng hỡnh chữ nhật ABCD và hỏi: Đọc tờn hỡnh trờn bảng và cho biết đú là hỡnh gỡ ? -Cỏc gúc A, B, C, D của hỡnh chữ nhật ABCD là gúc gỡ ? (gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự hay gúc bẹt ?)
-GV vừa thực hiện thao tỏc, vừa nờu: kộo dài DC thành đường thẳng DM, kộo dài cạnh BC thành đường thẳng BN. Khi đú ta được hai đường thẳng DM và BN vuụng gúc với nhau tại
-3 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn.
-HS nghe.
-Hỡnh ABCD là hỡnh chữ nhật.
-Cỏc gúc A, B, C, D của hỡnh chữ nhật ABCD đều là gúc vuụng.
-HS theo dừi thao tỏc của GV.
-Là gúc vuụng. -Chung đỉnh C.
-HS nờu vớ dụ: hai mộp của quyển sỏch, quyển vở, hai cạnh của cửa sổ, cửa ra vào,
Trửụứng Tieồu hoùc Caồm Lửụng Lụựp 4B
điểm C.
-GV: Hóy cho biết gúc BCD, gúc DCN, gúc NCM, gúc BCM là gúc gỡ ? -Cỏc gúc này cú chung đỉnh nào ? -Như vậy hai đường thẳng BN và DM vuụng gúc với nhau tạo thành 4 gúc vuụng cú chung đỉnh C.
-GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc đồ dựng học tập của mỡnh, quan sỏt lớp học để tỡm hai đường thẳng vuụng gúc cú trong thực tế cuộc sống.
-Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuụng gúc với nhau: Chỳng ta cú thể dựng ờ ke để vẽ hai đường thẳng vuụng gúc với nhau, chẳng hạn ta muốn vẽ đường thẳng AB vuụng gúc với đường thẳng CD, làm như sau: +Vẽ đường thẳng AB.
+Đặt một cạnh ờ ke trựng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ờ ke. Ta được AB và CD vuụng gúc với nhau.
-GV yờu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuụng gúc với đường thẳng PQ tại O.
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1
-GV vẽ lờn bảng hai hỡnh a, b trong SGK.
-GV hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV yờu cầu HS cả lớp cựng kiểm tra.
-GV yờu cầu HS nờu ý kiến.
-Vỡ sao em núi hai đường thẳng HI và KI vuụng gúc với nhau ?
Bài 2
-GV yờu cầu HS đọc đề bài.
-GV vẽ lờn bảng hỡnh chữ nhật ABCD, sau đú yờu cầu HS suy nghĩ và ghi tờn cỏc cặp cạnh vuonga gúc với nhau cú trong hỡnh chữ nhật ABCD vào VBT.
-GV nhận xột và kết luận về đỏp ỏn
hai cạnh của bảng đen, …
-HS theo dừi thao tỏc của GV và làm theo.
-1 HS lờn bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào giấy nhỏp.
-Dựng ờ ke để kiểm tra hai đường thẳng cú vuụng gúc với nhau khụng.
-HS dựng ờ ke để kiểm tra hỡnh vẽ trong SGK, 1 -Hai đường thẳng HI và KI vuụng gúc với nhau, hai đường thẳng PM và MQ khụng vuụng gúc với nhau.
-Vỡ khi dựng ờ ke để kiểm tra thỡ thấy hai đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 gúc vuụng cú chung đỉnh I. -1 HS đọc trước lớp. -HS viết tờn cỏc cặp cạnh, sau đú 1 đến 2 HS kể tờn cỏc cặp cạnh mỡnh tỡm được trước lớp: AB và AD, AD và DC, DC và CB, CD và BC, BC và AB.
-HS dựng ờ ke để kiểm tra cỏc hỡnh trong SGK, sau đú ghi tờn cỏc cặp cạnh vuụng gúc với nhau vào vở.
-1 HS đọc cỏc cặp cạnh mỡnh tỡm được trước lớp, HS cả lớp theo dừi và nhận xột. -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
-1 HS lờn bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a) AB vuụng gúc với AD, AD vuụng gúc với DC.
b) Cỏc cặp cạnh cắt nhau mà khụng vuụng gúc với nhau là: AB và BC, BC và CD. -HS nhận xột bài bạn và kiểm tra lại bài của mỡnh theo nhận xột của GV.
Trửụứng Tieồu hoùc Caồm Lửụng Lụựp 4B
đỳng.
Bài 3
-GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài.
-GV yờu cầu HS trỡnh bày bài làm trước lớp.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 4
-GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dũ:
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS cả lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
KHOA HỌC : ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I. MỤC TIấU:
- Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiờng theo chỉ dẫn của bỏc sĩ.
- Biết ăn uống hợp lớ khi bị bệnh.
- Biết cỏch phũng chống mất nước khi bị tiờu chảy: pha được dung dịch ụ-rờ-dụn hoặc chuẩn bị nước chỏo muối khi bản thõn hoặc người thõn bị tiờu chảy.
- Cú ý thức tự chăm súc mỡnh và người thõn khi bị bệnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Cỏc hỡnh minh hoạ trang 34, 35 / SGK (phúng to nếu cú điều kiện).
- Chuẩn bị theo nhúm: Một gúi dung dịch ụ-rờ-dụn, một nắm gạo, một ớt muối, cốc, bỏt và nước.
- Bảng lớp ghi sẵn cỏc cõu thảo luận. - Phiếu ghi sẵn cỏc tỡnh huống.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định: 2. Bài cũ:
1) Những dấu hiệu nào cho biết khi cơ thể khoẻ mạnh hoặc lỳc bị bệnh?
2) Khi bị bệnh cần phải làm gỡ? - GV nhận xột và cho điểm HS.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: