chữ nhật cú chiều dài 20 cm, chiều rộng 16 cm, chiều cao 10 cm là 3200 hỡnh lập phương 1 cm3 hay chớnh là 3200 cm3. Ta cú thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật này như sau:
20 ì 16 ì 10 = 3200 (cm3)- Hướng dẫn HS nhận xột để rỳt ra cụng - Hướng dẫn HS nhận xột để rỳt ra cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật. + 20 cm là gỡ của hỡnh hộp chữ nhật? + 16 cm là gỡ của hỡnh hộp chữ nhật? + 10 cm là gỡ của hỡnh hộp chữ nhật? - GV viết lờn bảng sơ đồ: 20 ì 16 ì 10 = 3200 CD ì CR ì CC = TT
+ Như vậy trong bài toỏn trờn để tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ta đó làm như thế nào?
- Gắn bảng phụ viết nội dung quy tắc và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật lờn bảng. 100 1875638 m3 > 1875638 dm3 - Nghe và nhắc lại. - HS quan sỏt.
+ Lớp đầu tiờn xếp được 20 ì 16 = 320 hỡnh lập phương 1 cm3
+ Xếp được tất cả 10 lớp như thế (vỡ: 10 : 1 = 10)
+ 10 lớp cú 320 ì 10 = 3200 hỡnh lập phương 1 cm3
+ 20 cm là chiều dài của hỡnh hộp chữ nhật. + 16 cm là chiều rộng của hỡnh hộp chữ nhật + 10 cm là chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật.
+ Để tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ta
lấy chiều dài nhõn chiều rộng rồi nhõn tiếp với chiều cao cựng một đơn vị đo.
- HS tiếp nối nhau đọc quy tắc và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật.
Bài 1(121):
c. Luyện tập - thực hành
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu 1 HS nờu lại quy tắc và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật. - Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu.
- Gọi HS nhận xột.
- GV nhận xột, cho điểm.
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Gắn hỡnh minh hoạ BT2 lờn bảng, yờu cầu HS quan sỏt.
- Yờu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận để tỡm cỏch tớnh thể tớch của khối gỗ.
- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở (mỗi dóy làm theo một cỏch chia khối gỗ), 2 HS đại diện cho 2 dóy làm bài vào phiếu.
- GV thu vở của 2 bàn để chấm - Gọi HS nhận xột bài trờn bảng - GV nhận xột, chữa bài, cho điểm.
dài a, chiều rộng b và chiều cao c: a) a = 5 cm b = 4 cm c = 9 cm V = 5 ì 4 ì 9 = 180 (cm3) b) a = 1,5 m b = 1,1 m c = 0,5 m V = 1,5 ì 1,1 ì 0,5 = 0,825 (m3) c) a = 52 dm b = 13 dm c = 43 dm V = 52 ì 31 ì 43 = 101 (dm3) Bài 2(121):
- Tớnh thể tớch của khối gỗ cú dạng như hỡnh bờn.
- HS thảo luận và đi đến thống nhất chia khối gỗ thành 2 hỡnh hộp chữ nhật rồi tớnh. - HS làm theo yờu cầu của GV.
Cỏch 1: Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 1 là: 15 ì 6 ì 5 = 450 (cm3) Chiều rộng của hỡnh hộp chữ nhật 2 là: 12 – 6 = 6 (cm) Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 2 là: 8 ì 6 ì 5 = 240 (cm3) Thể tớch của khối gỗ là: 450 + 240 = 690 (cm3) Đỏp số:690 cm3 Cỏch 2: Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 1 là: 12 ì 8 ì 5 = 480 (cm3)
Chiều dài của hỡnh hộp chữ nhật 2 là: 15 – 8 = 7 (cm)
Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 2 là: 7 ì 6 ì 5 = 210 (cm3)
- Gọi HS đọc đề bài
- Gắn hỡnh minh hoạ lờn bảng, yờu cầu HS quan sỏt, sau đú hướng dẫn.
+ Khi thả hũn đỏ vào trong bể nước thỡ chuyện gỡ xảy ra?
+ Vỡ sao nước lại dõng lờn?
- Yờu cầu HS tỡm cỏch tớnh thể tớch của hũn đỏ.
- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu.
- Gọi HS nhận xột. - GV nhận xột, cho điểm. Thể tớch của khối gỗ là: 480 + 210 = 690 (cm3) Đỏp số:690 cm3 Bài 3(121): - 1 HS đọc.
+ Khi thả hũn đỏ vào trong bể nước thỡ nước dõng lờn.
+ Vỡ lỳc này trong nước cú hũn đỏ. - HS thảo luận và đi đến thụng nhất:
Cỏch 1: Tớnh chiều cao của nước dõng lờn
rồi tớnh thể tớch của hũn đỏ.
Cỏch 2: Tớnh thể tớch nước trước khi cú đỏ,
thể tớch sau khi cú đỏ rồi trừ 2 thể tớch cho nhau để được thể tớch của hũn đỏ.
Bài giải:
Thể tớch của hũn đỏ bằng thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật (phần nước dõng lờn) cú đỏy
là đỏy của bể cỏ và cú chiều cao là: 7 – 5 = 2 (cm)
Thể tớch của hũn đỏ là: 10 ì 10 ì 2 = 200 (cm3)
Đỏp số: 200 cm3
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa học.
Thứ sỏu ngày 26 thỏng 2 năm 2010
Toỏn
Tiết 115: Thể tớch hỡnh lập phươngI) Mục tiờu: I) Mục tiờu:
1. Kiến thức: Nắm được quy tắc và cụng thức tớnh thể tớch hỡnh lập phương. 2. Kỹ năng: Vận dụng cụng thức để giải một số bài tập cú liờn quan.
3. Thỏi độ: Tớch cực học tập
II) Chuẩn bị:
- 1 số hỡnh lập phương cú cạnh 1 cm, bảng phụ.