III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trị
1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh
- GV tiến hành hoạt động nhĩm, yêu cầu HS đọc Sgk trang 32, thảo luận và trình bày theo nội dung
+ Sắp xếp các hình cĩ liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện lúc Hùng bị bệnh, lúc Hùng khoẻ, lúc Hùng đợc chữa bệnh?
+ kể lại câu chuyện đĩ cho mọi ngời nghe ( Mơ tả những dấu hiệu cho em biết khi Hùng khoẻ và khi Hùng bị bệnh)
- Nhận xét, tuyên dơng các nhĩm trình bày tốt
* Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh
HS đọc thầm và thảo ận theo nhĩm bàn
+ Em đã từng mắc bệnh gì?
+ Khi bị bệnh đĩ em cảm thấy trong ngời nh thế nào?
+ Khi thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu bị bệnh em phảI làm gì? Tại sao phảI làm nh vậy?
- Gọi 3 HS TL, các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận
* Hoạt động 3: Trị chơi : Mẹ ơi, con bị ốm
- GV chia lớp thành 4 nhĩm, phát cho mỗi nhĩm 1 tờ phiếu ghi tình huống, yêu cầu HS:
+ Các nhĩm đĩng vai các nhân vật trong tìh huống
+ Ngời con phải nĩi với ngời lớn những biểu hiện của bệnh
- Nhận xét, tuyên dơng những nhĩm cĩ hiểu biết về các bệnh thơng thờng và diễn đạt tốt
3. Tổng kết dặn dị - GV nhận xét giờ học
- Dặn VN học và CB cho bài sau
HS độc lập suy nghĩ HS nối nhau TL
HS nhận xét, bổ sung Tiến hành thảo luận nhĩm Các nhĩm tập đĩng vai
Kỹ thuật
Tiết 8 : KHÂU ẹỘT THệA (TIẾT 1) I/ MUẽC TIÊU:
-HS bieỏt caựch khãu ủoọt thửa vaứ ửựng dúng cuỷa khãu ủoọt thửa. -Khãu ủửụùc caực muừi khãu ủoọt thửa theo ủửụứng vách daỏu. -Hỡnh thaứnh thoựi quen laứm vieọc kiẽn trỡ, caồn thaọn.
II/ ẹỒ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
-Vaọt lieọu vaứ dúng cú cần thieỏt:
+Moọt maỷnh vaỷi traộng hoaởc maứu, kớch 20 x 30cm. +Len (hoaởc sụùi), khaực maứu vaỷi.
+Kim khãu len vaứ kim khãu chổ, keựo, thửụực, phaỏn vách.
III
/ HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC:
1.Ổn ủũnh :
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- Kieồm tra dúng cú hóc taọp.
3.Dáy baứi mụựi:
a)Giụựi thieọu baứi: Khãu ủoọt thửa.
b)Hửụựng daĩn caựch laứm:
* Hoát ủoọng 1: GV hửụựng daĩn HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt maĩu.
-GV giụựi thieọu maĩu ủửụứng khãu ủoọt thửa, hửụựng daĩn HS quan saựt caực muừi khãu ủoọt ụỷ maởt phaỷi, maởt traựi ủửụứng khãu keỏt hụùp vụựi quan saựt H.1 (SGK) vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi :
+Nhaọn xeựt ủaởc ủieồm muừi khãu ủoọt thửa ụỷ maởt traựi vaứ maởt phaỷi ủửụứng khãu? +So saựnh muừi khãu ụỷ maởt phaỷi ủửụứng khãu ủoọt thửa vụựi muừi khãu thửụứng. -Nhaọn xeựt caực cãu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ keỏt luaọn về muừi khãu ủoọt thửa.
-GV gụùi yự ủeồ HS ruựt ra khaựi nieọm về khãu ủoọt thửa(phần ghi nhụự). * Hoát ủoọng 2: GV hửụựng daĩn thao taực kyừ thuaọt.
-GV treo tranh quy trỡnh khãu ủoọt thửa.
-Cho HS quan saựt H2 vaứ nhụự lái caựch vách daỏu ủửụứng khãu thửụứng ,em haừy nẽu caựch vách daỏu ủửụứng khãu ủoọt thửa.
-Hửụựng daĩn HS ủóc noọi dung cuỷa múc 2 vaứ quan saựt hỡnh 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) ủeồ traỷ lụứi caực cãu hoỷi về caựch khãu caực muừi khãu ủoọt thửa.
+Em haừy nẽu caựch khãu muừi ủoọt thửa thửự nhaỏt, thửự hai, thửự ba, thửự tử, thửự naờm… +Tửứ caựch khãu trẽn , em haừy nẽu nhaọn xeựt caực muừi khãu ủoọt thửa.
-GV hửụựng daĩn thao taực baột ủầu khãu, khãu muừi thửự nhaỏt, muừi thửự hai baống kim khãu len. -GV vaứ HS quan saựt, nhaọn xeựt.
-Dửùa vaứo H4, em haừy nẽu caựch keỏt thuực ủửụứng khãu. * GV cần lửu yự nhửừng ủieồm sau:
+Khãu ủoọt thửa theo chiều tửứ phaỷi sang traựi.
+Khãu ủoọt thửa ủửụùc thửùc hieọn theo quy taộc “luứi 1, tieỏn 3”, +Khõng ruựt chổ chaởt quaự hoaởc loỷng quaự.
+Khãu ủeỏn cuoỏi ủửụứng khãu thỡ xuoỏng kim ủeồ keỏt thuực ủửụứng khãu nhử caựch keỏt thuực ủửụứng khãu thửụứng.
-Gói HS ủóc ghi nhụự. -GV keỏt luaọn hoát ủoọng 2.
-Yẽu cầu HS khãu ủoọt thửa trẽn giaỏy keỷ õ li vụựi caực ủieồm caựch ủều 1 õ trẽn ủửụứng daỏu.
4.Nhaọn xeựt- daởn doứ:
-Nhaọn xeựt về sửù chuaồn bũ, tinh thần hóc taọp cuỷa HS. -Chuaồn bũ tieỏt sau.
Thứ t, ngaứy 13 thaựng 10 naờm 2010
Ngày soạn : 10/10/2010 - Ngày dạy : 13/10/2010 ,Lớp : 4B Âm nhạc
( Giáo viên chuyên dạy )Thể dục Thể dục
( Giáo viên chuyên dạy )Tốn Tốn
Tiết 38 : Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng giảI bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lơng và đơn vị đo thời gian
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập