I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
2. Kĩ năng: Học sinh nắm được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để cơ thể phát triển tốt. II. Chuẩn bị :
- Thầy: Hình vẽ trong SGK
- Trị: Học sinh đem những bức ảnh chụp bản thân từ hồi nhỏ đến lớp hoặc sưu tầm ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III.
Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định: - Hát
em bé đều khỏe?
- Nêu những việc thể hiện sự quan tâm, chia sẻ cơng việc gia đình của người chồng đối với người vợ đang mang thai? Việc làm đĩ cĩ lợi gì?
- gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho vợ, quạt cho vợ...
- Việc đĩ giúp mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm được các nguy hiểm.
- Việc nào nên làm và khơng nên làm
đối với người phụ nữ cĩ thai? - Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, đi khám thai thường kì.
- Khơng nên: lao động nặng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy...)
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận,
giảng giải
- Sử dụng câu hỏi SGK trang 12, yêu cầu HS đem các bức ảnh của mình hồi nhỏ hoặc những bức ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu. Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì?
- Học sinh cĩ thể trưng bày ảnh và trả lời: + Đây là ảnh của em tơi, em 2 tuổi, đã biết nĩi và nhận ra người thân, biết chỉ đâu là mắt, tĩc, mũi, tai...
+ Đây là ảnh em bé 4 tuổi, nếu mình khơng lấy bút và vở cất cẩn thận là em vẻ lung tung vào...
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hoạt động nhĩm, lớp * Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các thơng tin và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 12, 13 theo nhĩm.
- Học sinh đọc câu hỏi:
+ Em bé trong hình 1, 2 và các bạn nhỏ trong hình 3, 4 đang ở giai đoạn nào? Nêu đặc điểm chung của giai đoạn đĩ?
+ Tại sao nĩi tuổi dậy thì cĩ tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của một con người?
* Bước 2: Làm việc theo nhĩm - Học sinh làm việc theo hướng dẫn của giáo viên, cử thư kí ghi biên bản thảo luận như hướng dẫn trên.
* Bước 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu các nhĩm treo sản phẩm của mình lên bảng và cử đại diện lên trình bày.
- Mỗi nhĩm trình bày một giai đoạn. - Yêu cầu các nhĩm khác bổ sung (nếu
- Giáo viên tĩm tắt lại những ý chính vào bảng lớp.
Giáo viên nhận xét + chốt ý
*Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua: Trưng bày tranh ảnh . - Học sinh thi đua 2 dãy:
+ Trưng bày ảnh đã sưu tầm
5. Tổng kết - dặn dị
- Xem lại bài + học ghi nhớ
Giai đoạn: Đặc điểm nổi bật
Dưới 2 tuổi
Biết tên mình, nhận ra mình trong gương, nhận ra quần áo, đồ chơi...
Từ 2 tuổi đến 6 tuổi
Hiếu động, thích chạy nhảy, leo trèo, thích vẽ, tơ màu, chơi các trị chơi, thích nĩi chuyện, giàu trí tưởng tượng.
Từ 6 tuổi đến 12 tuổi
Cấu tạo của các bộ phận và chức năng của cơ thể hồn chỉnh. Hệ thống cơ, xương phát triển mạnh.
Tuổi dậy thì
- Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng.
- Cơ quan sinh dục phát triển... Ở con gái: bắt đầu xuất hiện kinh nguyệt. Ở con trai cĩ hiện tượng xuất tinh lần đầu.
- Phát triển về tinh thần, tình cảm và khả năng hịa nhập cộng đồng.
- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”