V. Bài học kinh nghiệm
5.Bồi dỡng giáo viên qua dự giờ kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm:
trong toàn trờng.
4.Xây dựng kế hoạch bồi dỡng các chuyên đề:
Ngoài việc bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non , bên cạnh đó về công tác chỉ đạo bồi dỡng các chuyên đề cho giáo viên cũng rất cần thiết.
Qua tiếp thu các chuyên đề tại sỡ giáo dục, phòng giáo dục - đào tạo, tổ chức bồi dỡng chuyên môn tại trờng, tại cụm. Mỗi chuyên đề đợc triển khai cụ thể nh sau;
+ Bớc 1. Triển khai toàn bộ nội dung chuyên đề, cần bồi dỡng đến tất cả cán bộ giáo viên trong trờng.
+ Bớc 2.Thực hành: Xây dựng tiết dạy mẫu để tất cả giáo viên đợc tham gia học tập.
+ Bớc 3.Tổ chức rút kinh nghiệm , so sánh giữa lý thuyết và thực hành có gì cha rỏ bổ sung u điểm, tồn tại , hoàn thiện tiết mẫu và đa ra hớng thực hiện trong toàn trờng.
+ Bớc 4. Chỉ đạo thực hiện.
+Bớc 5. Kiểm tra thực hiện chuyên đề điều chỉnh, bổ sung, mặt u, mặt khắc phục và tồn tại.
+ Bớc 6 : Tổng kết, bài học kinh nghiệm, khắc phục thực hiện sau chuyên đề.
5.Bồi dỡng giáo viên qua dự giờ kiểm tra , đánh giá, rút kinhnghiệm: nghiệm:
Qua quá trình bồi dỡng giáo viên bằng nhiều hình thức, để biết đợc kết quả, chuyên môn kết hợp với hiệu trởng tiến hành thanh kiểm tra, để đánh giá năng lực và sự phấn đấu rèn luyện của đội ngũ giáo viên, là nhiệm vụ không thể thiếu đợc trong việc chỉ đạo.
Ban giám hiệu tiến hành họp hội đồng s phạm báo cáo về việc thực hiện kế hoạch năm học, đa vào hội nghị cán bộ giáo viên đầu năm và trọng tâm báo cáo về công tác bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên.
Báo cáo mục tiêu phấn đấu kiểm tra, việc đăng ký giáo viên dạy giỏi thực hiện kết quả đạt nh thế nào ?
+Phong trào tự làm đồ dùng dạy học.
+ Công tác tuyên truyền đến các bậc phụ huynh học sinh. + Chất lợng nuôi dạy.
+ Các yêu cầu các chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
+ Xây dựng đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn đồng nghiệp.
+ Kiểm tra một số hoạt động khác của nhà trờng.
Sau khi đợc nghe các báo cáo hoạt động của nhà trờng, công việc chính của tôi là phân công thanh, kiểm tra toàn diện giáo viên, dự tất cả các hoạt động trong ngày của cô và trẻ, kiểm tra hồ sơ. Qua dự giờ có nhận xét rút kình nghiệm, những phần u điểm khuyến khích phát huy, còn phần tồn tại thì chỉ dẫn, điều chỉnh, bổ sung, nhắc nhỡ , khắc phục.
Đánh giá xếp loại theo đúng quy định. Kiểm tra toàn bộ hồ sơ của giáo viên.
Kiểm tra đồ dùng dạy học, cách bố trí, sắp xếp, sữ dụng đồ dùng có khoa học cha? đồ dùng có đảm bảo an toàn đạt yêu cầu không?