V. Bài học kinh nghiệm
3.Xây dựng kế hoạch bồi dỡng chuyên môn:
4. Xây dựng kế hoạch bồi dỡng các chuyên đề
5.Bồi dỡng giáo viên qua dự giờ kiểm tra , đánh giá, rút kinh nghiệm
6.Tổ chức thao giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng, Huyện, Tỉnh cũng nh hội thi làm đồ dùng dạy học và đồ chơi.
1.Xây dựng mức chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ :
Theo yêu cầu của từng môn học, từng độ tuổi mà đa ra mức chuẩn để giáo viên phấn đấu. Giáo viên trớc khi lên lớp dạy phải có giáo án đầy đủ trình bày khoa học, năm vững yêu cầu , nội dung cần truyền thụ cho trẻ vấn đề gì, phơng pháp của tiết dạy phải linh hoạt, sáng tạo, trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động trên trẻ đạt: 85-95%.
Giờ dạy phải có đầy đủ các loại đồ dùng dạy học, đồ chơi để phục vụ cho cô và trẻ trong tiết học. Đồ chơi phải đảm bảo an toàn tính giáo dục cao, sắp xếp đồ dùng khoa học, sử dụng đồ dùng có hiệu quả. Trẻ hứng thú, thích tham gia các hoạt động trẻ biết vận dụng đồ dùng vào thực hành tiết học.
Tổ chức tốt các hoạt động nghệ thuật tạo hình, giáo dục âm nhạc, văn học , làm quen với môi trờng xung quanh ....hoạt động góc, mọi lúc mọi nơi.
Giáo viên đăng ký tiết dạy tốt phải đảm bảo tiêu chuẩn: 4 tiết/tháng .Ngoài ra còn dự giờ học tập rút kinh nghiệm .
Đăng ký thi đua:
- Đầu năm triển khai khảo sát chất lợng giáo viên, phân loại giáo viên. - Đăng ký đạt giáo viên dạy giỏi cấp trờng, huyện, tỉnh.
- Đăng ký thi làm đồ dùng dạy học.
2.Điều tra năm tình hình phân loại giáo viên về chuyên môn vănhóa: hóa:
Tổ chức họp tổ chuyên môn, phổ biến mức chuẩn về chuyên môn văn hóa cho giáo viên đăng ký.
Dựa vào khảo sát chất lợng giáo viên đầu năm để phân loại.
Giáo viên đăng ký dựa trên mức chuẩn đã quy định để đăng ký giáo viên dạy giỏi các cấp.
Phấn đấu 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trờng.
Dự giờ thăm lớp mỗi giáo viên 01 tiết / tuần, ngoài ra còn kiểm tra đột xuất. Đăng ký tiết dạy tốt 02 tiết/ tháng.
Dựa vào những yêu cầu trên ban giám hiệu đánh giá xếp loại giáo viên dạy giỏi cuối năm học.
3. Xây dựng kế hoạch bồi dỡng chuyên môn:
Từ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, chuyên môn kết hợp với nhà trờng xây dựng kế hoạch bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên.
Bồi dỡng về cách trình bày giáo án khoa học.
Bồi dỡng nội dung, yêu cầu, kiến thức truyền thụ cho trẻ ở bài dạy, tiết học. Bồi dỡng về phơng pháp, nghệ thuật lên lớp, cách chuyển tiếp.
Bố trí sắp xếp đồ dùng khoa học, sữ dụng các loại đồ dùng đồ chơi có hiệu quả đảm bảo tính giáo dục.
Xây dựng tiết dạy mẫu dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm nhân điển hình trong toàn trờng.