II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đề bài, bảng phụ.
c. Luyện tập, thực hành:
Bài 1
- GV: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ? - GV yờu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau đú làm bài.
? Nếu a = 5, b = 7, c = 10 thỡ giỏ trị của biểu thức a + b + c là bao nhiờu ?
? Nếu a = 12, b = 15, c = 9 thỡ giỏ trị của biểu thức a + b + c là bao nhiờu ?
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài.
? Mọi số nhõn với 0 đều bằng gỡ ?
? Mỗi lần thay cỏc chữ a, b, c bằng cỏc số chỳng ta tớnh được gỡ ?
Bài 3
- GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố - Dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- Tớnh giỏ trị của biểu thức.
- Biểu thức a + b + c. - HS làm VBT. - Nếu a = 5, b = 7 và c = 10 thỡ giỏ trị của biểu thức a + b + c là 22. - Nếu a = 12, b = 15, c = 9 thỡ giỏ trị của biểu thức a + b + c là 36. - 3 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - Đều bằng 0.
- Tớnh được một giỏ trị của biểu thức a x b x c. - 3 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm một ý, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS cả lớp. --- --- Khoa hO c: PHềNG BỆNH BẫO PHè I. MỤC TIấU Nờu cỏch phũng bệnh bộo phỡ:
+ Ăn uống hợp lớ, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. + Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. II. CHUẨN BỊ :
+ GV : Tranh minh họa. Phiếu học tập. + HS : Xem trước nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Ổn định : hỏt
2. Bài cũ : “ Phũng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.”
H: Nờu nguyờn nhõn gõy ra bệnh cũi xương, suy dinh dưỡng?
H: Nờu tờn và cỏch phũng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.?
H. Nờu ghi nhớ.?
hỏt
- Nhận xột, ghi điểm cho HS.
3.Bài mới: - Giới thiệu bài- Ghi đề. HĐ1 : Tỡm hiểu về bệnh bộo phỡ.
Mục tiờu: - Nhận dạng bộo phỡ ở trẻ em.
- Nờu được tỏc hại của bệnh bộo phỡ. - Tổ chức cho Hs hoạt động nhúm. Phỏt phiếu học tập.
- Dựa vào nội dung SGK để hồn thành bài tập 1. Dấu hiệu nào khụng phải là bệnh bộo phỡ:
a- Cú những lớp mỡ quanh đựi, cỏnh tay trờn, vỳ và cằm.
b- Mặt với hai mỏ phỳng phớnh.
c- Cõn nặng trờn 20% hoặc trờn số cõn trung bỡnh so với với chiều cao và tuổi của bộ.
d- Bị hụt hơi khi gắng sức.
2. Người bộo phỡ thường mất sự thoải mỏi trong cuộc sống: (Chọn ý đỳng nhất )
a) Khú chịu về mựa hố.
b) Hay cú cảm giỏc mệt mỏi chung tồn thõn. c) Hay nhức đầu buồn tờ ở hai chõn.
d) Tất cả những ý trờn đều đỳng.
3. Người bộo phỡ thường giảm hiệu suất lao động và sự nhanh nhẹn trong sinh hoạt: (Chọn ý đỳng nhất ) a) Chậm chạp
b) Ngại vận động
c) Chúng mệt mỏi khi lao động d) Tất cả những ý trờn đều đỳng.
4. Người bị bộo phỡ cú nguy cơ bị: (Chọn ý đỳng nhất ) a) Bệnh tim mạch. b) Huyết ỏp cao. c) Bệnh tiểu đường d) Bị sỏi mật. e) Tất cả cỏc bệnh trờn đều đỳng.
- Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc Hs khỏc nhận xột và bổ sung ý kiến. GV chốt: Đỏp ỏn: Cõu 1: b Cõu 2: d Cõu 3: d. Cõu 4: e HĐ2 : Tỡm hiểu về nguyờn nhõn và cỏch phũng - Lắng nghe và nhắc lại . + Thảo luận nhúm bàn.
+ Thực hiện quan sỏt tranh trong SGK và trỡnh bày cỏc: Dấu hiệu của bệnh bộo phỡ và tỏc hại của bệnh bộo phỡ.
Thư kớ ghi lại kết quả thảo luận.
- Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày cỏc nội dung.
Cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột, bổ sung cho
hồn chỉnh.
- 2 em nhắc lại lời giải đỳng. - 2-3 HS trả lời dựa trờn kết quả của phiếu BT.
bệnh bộo phỡ.
Mục tiờu: Nờu được nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh bộo phỡ.
- Gv đưa cỏc cõu hỏi và yờu cầu Hs đọc. Yờu cầu Hs suy nghĩ trả lời dựa vào tranh và nội dung SGK. H: Nờu nguyờn nhõn gõy ra bệnh bộo phỡ?
H: Nờu cỏch đề phũng bệnh bộo phỡ? Kết luận:
1. Nguyờn nhõn:- Do ăn quỏ nhiều, hoạt động quỏ ớt nờn mỡ trong cơ thể bị tớch tụ ngày càng nhiều gõy bộo phỡ.
2. Cỏch đề phũng: -Ăn uống hợp lớ, rốn luyện thúi quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.
- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao..
4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận. - Giỏo viờn nhận xột tiết học.
- Liờn hệ giỏo dục.
5 Dặn dũ: - Xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- Lần lượt trỡnh bày, mời bạn nhận xột, bổ sung.
- Nhắc lại nguyờn nhõn và cỏch đề phũng.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe, ghi nhận.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VIẾT TấN NGƯỜI, TấN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIấU:
- Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa Việt Nam, viết đỳng cỏc tờn riờng Việt Nam trong BT 1, viết đỳng một vài tờn riờng ở BT 2.
- GD HS biết tụn trọng người khỏc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu in sẵn bài ca dao, mỗi phiếu 4 dũng, cú để dũng … phớa dưới. - Bản đồ địa lý Việt Nam.
- Giấy khổ to kẻ sẵn 4 hàng ngang. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
? Em hĩy nờu quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt Nam? Cho Vớ dụ?
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn đĩ giao về nhà và cho biết em đĩ viết hoa những danh từ nào trong đoạn văn? Vỡ sao lại viết hoa?
- Nhận xột và cho điểm từng HS.