II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đề bài, bảng phụ.
b.Giới thiệu biểu thức cú chứa ba chữ :
* Biểu thức cú chứa ba chữ
- GV yờu cầu HS đọc bài toỏn vớ dụ.
? Muốn biết cả ba bạn cõu được bao nhiờu con cỏ ta làm thế nào ?
- GV treo bảng số và hướng dẫn như SGV. - GV làm tương tự với cỏc trường hợp khỏc.
- GV nờu vấn đề: Nếu An cõu đưựơc a con cỏ, Bỡnh cõu được b con cỏ, Cường cõu được c con cỏ thỡ cả ba người cõu được bao nhiờu con cỏ ?
- GV giới thiệu: a + b + c được gọi là biểu thức cú chứa ba chữ.
* Giỏ trị của biểu thức chứa ba chữ
- GV hỏi và viết lờn bảng: Nếu a = 2, b = 3 và c = 4 thỡ a + b + c bằng bao nhiờu ?
- GV nờu: Khi đú ta núi 9 là một giỏ trị của biểu thức a + b + c.
- GV làm tương tự với cỏc trường hợp cũn lại.
- GV hỏi: Khi biết giỏ trị cụ thể của a, b, c, muốn tớnh giỏ trị của biểu thức a + b + c ta làm như thế nào ?
- Mỗi lần thay cỏc chữ a, b, c bằng cỏc số ta tớnh được gỡ ?
- 3 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn.
- HS nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc.
- Ta thực hiện phộp tớnh cộng số con cỏ của ba bạn với nhau.
- HS nờu tổng số cỏ của cả ba người trong mỗi trường hợp để cú bảng số nội dung như sau:
- Cả ba người cõu được a + b + c con cỏ.
- HS: Nếu a = 2, b = 3 và c = 4 thỡ a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9.
- HS tỡm giỏ trị của biểu thức a + b + c trong từng trường hợp.
- Ta thay cỏc chữ a, b, c bằng số rồi thực hiện tớnh giỏ trị của biểu thức. - Ta tớnh được một giỏ trị của biểu thức a + b + c.
Số cỏ của An Số cỏ của Bỡnh Số cỏ của Cường Số cỏ của cả ba người
2 3 4 2 + 3 + 4
5 1 0 5 + 1 + 0
1 0 2 1 + 0 + 2
… … … …