II. Cách tiến hành:
Kính già, già để tuổi cho" bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết. - Mẫu chữa Y
III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (2'-3') 1. Kiểm tra bài cũ (2'-3')
G đọc cho H viết bảng con : 1 dòng: 2 chữ X + 1 dòng từ: Đồng Xuân
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài(1'-2')
b. H ớng dẫn viết bảng con (10'-12')
* Luyện viết chữ hoa Y
- Em hãy nhận xét độ cao,cấu tạo của chữ Y? - G hớng dẫn qui trình viết chữ Y: ĐB trên đờng kẻ ly T3 viết nét thứ nhất, đổi chiều bút viết nét thứ hai...DB ở giữa dòng ly thứ nhất ta đợc chữ Y.
- G tô khan trên chữ mẫu. - G viết mẫu: Y
- G hớng dẫn qui trình viết : P, K
* Luyện viết từ ứng dụng: Phú Yên
+ Giải nghĩa: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung.
- Em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ, cách viết các con chữ trong một chữ ?
- H đọc
- Chữ Y cao 4 dòng li. Cấu tạo gồm 2 nét... - H theo dõi - H viết bảng con :1 dòng: Y 1 dòng: P, K Y Y Y P K - H đọc từ ứng dụng.
- G hớng dẫn qui trình viết từng chữ. Các con chữ trong một chữ viết liền mạch...
* Luyện viết câu ứng dụng:
G : Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là sống tốt với mọi ngời. Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu. Trọng ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già.
- Em hãy nhận xét độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các chữ trong câu?
- Những chữ nào phải viết hoa ?
- G hớng dẫn viết chữ : Yêu, Kính ( bằng con chữ) và HD tổng thể: Khi viết câu này các em cần lu ý độ cao của từng con chữ, vị trí của dấu thanh viết trên âm chính. Nối liền mạch các con chữ trong một chữ và khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách của một thân chữ o.
c. H ớng dẫn viết vở (15'-17')
- Cho H quan sát vở mẫu, nêu yêu cầu: + Viết chữ Y : 1 dòng
+ Viết chữ P, K: 1 dòng
+ Viết tên riêng: Phú Yên: 2 dòng + Viết câu tục ngữ: 2 lần
- Trớc khi viết phải chú ý điều gì? - G kiểm tra t thế ngồi.
G: Khi viết phải chú ý t thế ngồi, quan sát chữ mẫu viết cho đúng mẫu. Chú ý dấu chấm là điểm đặt bút đầu tiên khi viết chữ.
- H nhận xét... - H viết bảng con : 2 dòng Phú Yên - H đọc - H nhận xét - Yêu, Kính
- H viết bảng con: Yêu, Kính
Yêu, Kính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- H đọc nội dung bài viết
- H thực hiện
- H viết bài vào vở
d. Chấm bài (3'-5'). Nhận xét, rút kinh nghiệm.
3. Củng cố, dăn dò (1'-2'):- Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học ……….. Tiết 2 chính tả (nhớ - viết) Quà đồng nội I. Mục đích yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu s/x hoặc o/ô
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a/ T129
III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(2'-3')
- G đọc cho H viết bảng con: Bru- nây, Cam- pu- chia, Lào
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b. H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12')
* G đọc mẫu bài viết ( đoạn 2)
* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :
- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:
ngửi, lúa non, giọt sữa, phảng phất, cong xuống, nặng
- G xoá bảng, đọc lại từng từ.
c. Viết chính tả:
- HD t thế ngồi viết, cách trình bày. - Đọc cho H viết vở (13'-15')
- Đọc cho H soát lỗi
d. H ớng dẫn làm bài tập - Chấm bài( 5 - 7')
*Bài 3a/ 129: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm bài viết ( 10 bài)
*Bài 2a/ 129 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học . - H đọc thầm theo - H đọc phân tích tiếng khó
ngửi = ng + i + thanh hỏi non = n + on
giọt = gi + ot + thanh nặng phảng = ph + ang + thanh hỏi
... - H đọc lại từng từ.
- H viết bảng con: ngửi, lúa non, giọt sữa, phảng phất, cong xuống, nặng
- H thực hiện - H viết bài
- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm vở (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-> Chữa bài: sao - xa - sen - H làm SGK
-> Chữa bài: nhà xanh, đỗ xanh Giải đố: cái bánh trng.
……….
Tiết 4 tự học
Luyện viết tuần 33
I. Mục tiêu.
Củng cố cách viết chữ Y thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Phú Yên " bằng chữ cỡ nhỏ.