tõm. Vất vả tốn kộm đến bao nhiờu em và cỏc con cũng chăm lo cho anh được” “ tiếng bước chõn rún rộn quen thuộc” của người vợ hiền thảo trờn “những bậc gỗ mũn lừm” và “lần đầu tiờn anh thấy Liờn mặc tấm ỏo vỏ” Nhĩ đó õn hận vỡ sự vụ
tỡnh của mỡnh với vợ. Nhĩ hiểu ra rằng: Gia đỡnh là điểm tựa vững chắc nhất của cuộc đời mỗi con người,
ĐỀ SỐ 24Cõu 1. (1,5 điểm) Cõu 1. (1,5 điểm)
a. Chộp nguyờn văn tỏm cõu thơ cuối trong đoạn trớch “Kiều ở Lầu Ngưng
Bớch”
bắt đầu từ cõu: “Buồn trụng cửa bể chiều hụm” .
b. Cho biết trong đoạn thơ trờn Nguyễn Du đó sử dụng bỳt phỏp nghệ thuật gỡ?
Cõu 2. (1,5 điểm)
Chỳ ý những từ in nghiờng trong cỏc cõu sau: - Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng. - Thềm hoa một bước, lệ hoa mấy hàng. - Tờn riờng bao giờ cũng được viết hoa.
a. Chỉ ra từ nào dựng nghĩa gốc, từ nào dựng nghĩa chuyển? b. Nghĩa chuyển của từ “lệ hoa” là gỡ?
Viết một đoạn văn ngắn với cõu chủ đề sau: “Được sống trong tỡnh yờu
thương là một hạnh phỳc lớn”.
(Viết khoảng 4 đến 6 cõu, trỡnh bày theo cỏch diễn dịch, cú dựng phộp lặp hoặc phộp thế để liờn kết cõu).
Cõu 4. (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“…Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn… Bỏc nằm trong giấc ngủ bỡnh yờn
Giữa một vầng trăng sỏng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mói mói Mà sao nghe nhúi ở trong tim!” …
(Trớch “Viếng lăng Bỏc”-VIỄN PHƯƠNG,Ngữ Văn 9, Tập 2)
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Lưu ý: Những điểm bổ sung, điều chỉnh sẽ được in nghiờng và tụ đậm)
Cõu 1. (1,5 điểm)
Phần a.
-Cho 1,0 điểm khi HS chộp đỳng nguyờn văn tỏm cõu thơ trong đoạn trớch “Kiều ở Lầu Ngưng Bớch” (từ cõu “Buồn trụng cửa bể chiều hụm”…), khụng cú sai sút về từ ngữ, chớnh tả.
- Trừ đến 0,25 điểm nếu cú sai sút đến 3 trường hợp; dưới 3 trường hợp khụng tớnh.
Phần b.
- Cho 0,5 điểm, khi HS nờu được: Trong đoạn thơ trờn Nguyễn Du đó sử dụng bỳt phỏp nghệ thuật tả cảnh ngụ tỡnh.(Bổ sung:Nếu HS nờu một số BPTT thỡ cho điểm-
tựy theo mức độ).
- Nếu diễn đạt khỏc đi mà khụng nhầm sang lĩnh vực nội dung, thỡ linh hoạt cho
0,25 điểm.
Cõu 2. (1,5 điểm)
Phần a.
- Cho 1,0 điểm khi HS chỉ rừ:
+ từ “hoa” trong cõu “Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng” dựng theo nghĩa gốc.
+ những từ “hoa” trong cỏc cõu khỏc đều dựng theo nghĩa chuyển.
-Cho 0,5đ nếu HS giải nghĩa được nghĩa chuyển của từ “lệ hoa”: giọt nước mắt của người đẹp
(BS:- HS trả lời: “Nước mắt của Thỳy Kiều” vẫn tớnh điểm; nếu HS giải
nghĩa từ
“lệ hoa” là “nước mắt” thỡ khụng cho điểm).
- Nếu HS diễn đạt khỏc nhưng vẫn hiểu là giọt nước mắt được cỏch điệu, diễn tả
cỏi đẹp thỡ vận dụng đến
0,25 điểm.
Cõu 3. (2,0 điểm). GV cần tổng hợp 2 phần điểm sau đõy:
Cho 0,5 điểm khi HS viết đoạn văn đạt cỏc yờu cầu về hỡnh thức sau: - Viết một đoạn văn đạt yờu cầu về dung lượng khoảng 4 - 6 cõu.
- Trỡnh bày theo hỡnh thức diễn dịch, vị trớ cõu chủ đề
“Được sống trong tỡnh yờu thương là một hạnh phỳc lớn” đặt ở đầu đoạn văn.
- Tựy chọn phộp liờn kết: phộp lặp hoặc phộp thế.
Cho 1,5 điểm khi HS phỏt triển được nội dung cõu chủ đề theo cỏc ý sau
(chỳ ý: Khụng hẳn mỗi ý chứa trong một cõu văn).
+ tỡnh yờu thương là một khớa cạnh quan trọng, núi lờn bản chất đời sống của con người, 0,5 đ
+ sống trong tỡnh yờu thương mỗi người sẽ hiểu thấu những nột đẹp đẽ của gia đỡnh, người thõn,
đồng loại và của chớnh mỡnh; được sống trong tỡnh yờu thương cũng là động lực giỳp mỗi người
sống đẹp hơn, cú thờm niềm tin,sức mạnh và khỏt khao vươn tới, 0,5 đ
+ sống thiếu tỡnh thương con người sẽ trở nờn đơn độc, thiếu tự tin và mất phương hướng;thật
bất hạnh biết bao nếu ai đú trong chỳng ta khụng được sống trong tỡnh yờu thương. 0,5 đ
Cho 1,0 điểm nếu:
- HS phỏt triển nội dung chủ đề khỏc với một số ý ở trờn nhưng về logic hỡnh thức vẫn bảo đảm)
-hoặc số cõu viết được ớt hơn 4 nhưng vẫn thể hiện vài ý như trờn. Cõu 4. (5,0 điểm)
A. YấU CẦU CHUNG
1. Bài văn đạt cỏc yờu cầu nghị luận về một đoạn thơ/ bài thơ:
- Bố cục mạch lạc theo từng phần mở bài, thõn bài, kết bài.
- Cú sự cảm thụ riờng, nờu được cỏc nhận xột, đỏnh giỏ của người viết gắn với việc phõn tớch,
bỡnh giỏ ngụn từ, hỡnh ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xỳc…của tỏc phẩm. 2. Bài văn chứng tỏ người viết nắm vững toàn bộ tỏc phẩm và cú khả năng trỡnh bày tốt, bằng
một lối hành văn phự hợp. B. YấU CẦU CỤ THỂ
I. Mở bài: giới thiệu vị trớ đoạn thơ trong tỏc phẩm và khỏi quỏt nội dung cảm
1-Viếng lăng Bỏc của Viễn Phương là bài thơ núi lờn một cỏch thiết tha, cảm động những
Tỡnh cảm thiờng liờng, thành kớnh của đồng bào miền Nam với Bỏc. Đõy là khổ thứ 2 và
thứ 3 của bài thơ.
2-ND đoạn thơ khẳng định Bỏc bất tử, trường tồn cựng nỳi sụng, dõn tộc và tỡnh cảm thành
kớnh, thiờng liờng,sõu sắc mà nhõn dõn dành cho Người là vĩnh viễn.
II. Thõn bài: Lần lượt trỡnh bày những suy nghĩ, đỏnh giỏ về ND và NT của
đoạn thơ:
1. Tỏc giả như muốn khẳng định: Bỏc cũn đú và cũn mói giữa non sụng đất nước, giữa lũng dõn tộc và nhõn loại.
Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng
Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn…
- sử dụng điệp ngữ “ngày ngày …đi qua, đi trong…” diễn tả dũng chảy của thời gian ngày tiếp ngày vụ tận. Trong cỏi vụ tận của thời gian ấy là cỏi vĩnh viễn, bất tử của tờn tuổi Người.
- phỏt hiện sự tương phối của 2 hỡnh ảnh “Mặt trời đi qua trờn lăng../ Mặt
trời trong lăng” và tỡm thấy mối quan hệ đối ngẫu của 2 hệ giỏ trị Vũ trụ và
Con người. Sự liờn tưởng này tụ đậm màu sắc trớ tuệ cho bài thơ.
(í này chỉ tớnh cho bài làm đạt khung điểm tối đa 4 đến 5 điểm).
- hai hỡnh ảnh “mặt trời” - một hỡnh ảnh tả thực và một hỡnh ảnh ẩn dụ - được nối với nhau
bằng chứ “thấy” là một sỏng tạo: Người và thiờn nhiờn vũ trụ vụ cựng gần gũi; đồng thời
liờn tưởng này cũn núi lờn được một cỏch sõu sắc vẻ đẹp, sức sống và ý nghĩa cuộc đời của
Bỏc với dõn tộc và nhõn loại.
2. Nhà thơ cảm nhận sõu sắc lũng thương nhớ vụ tận của con người VN và nhõn loại với Bỏc.
- hỡnh ảnh giàu giỏ trị biểu cảm “dũng người đi trong thương nhớ” vừa chõn thực vừa cú ý
nghĩa khỏi quỏt:Tỡnh cảm nhõn dõn dành cho Người cú cội rễ bền lõu như dũng sụng
khụng bao giờ cạn.
- liờn tưởng “kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn” là một liờn
tưởng độc đỏo, phự
hợp với khung cảnh viếng lăng Người làm cho hỡnh tượng thơ thờm cao
quý lộng lẫy.
3. Ở khổ thơ tiếp theo
Bỏc nằm trong giấc ngủ bỡnh yờn Giữa một vầng trăng sỏng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mói mói
Mà sao nghe nhúi ở trong tim!
Chủ đạo vẫn là mạch cảm xỳc trở về với niềm xút xa thương tiếc khi nghĩ về sự ra đi của Người.
- Nhà thơ đó viết những dũng thơ giàu nhạc tớnh với những hỡnh ảnh
gầngũi: ”giấc ngủ bỡnh yờn… vầng trăng dịu hiền” tạo tỡnh cảm tự nhiờn, thõn thuộc.
- Nhưng dẫu biết “trời xanh là mói mói”, sự thật về việc Bỏc khụng cũn nữa làm những
giọt lệ thương tiếc lặng thầm vẫn cứ rưng rưng và con tim chợt nhúi đau khú tả. Bỏc nằm trong lăng như đang trong giấc ngủ bỡnh yờn, cú vầng trăng dịu hiền làm bạn. Nhưng cũng chớnh vỡ nhận ra sự vĩnh hằng ấy mà nhà thơ đau đớn hiểu rằng chỳng ta sẽ vĩnh viễn xa Người.
- Nỗi đau ở con tim vừa là nỗi đau tinh thần vừa là nỗi đau thể xỏc. Đõy là cảm giỏc cú thực với bất kỳ ai khi đến viếng Bỏc Hồ kớnh yờu.
- Hai hỡnh ảnh kỡ vĩ, lộng lẫy “vầng trăng, trời xanh” là những ẩn dụ đặc sắc nối tiếp nhau xuất hiện khiến ta suy ngẫm về cỏi bất diệt vụ tận của vũ trụ đến cỏi bất tử vụ cựng cao cả của con Người.
