Vẽ một tam giác biết ba cạnh: 2 Trờng hợp bằng nhau c c c:

Một phần của tài liệu Giáo án phụ đạo Toán 7 cả năm (Trang 49)

III. Tiến trình lên lớp: 1 Kiểm tra bài cũ:

1.Vẽ một tam giác biết ba cạnh: 2 Trờng hợp bằng nhau c c c:

2. Trờng hợp bằng nhau c - c - c:

II. Bài tập:

Bài tập 1: Cho hình vẽ sau. Chứng

minh: a, ∆ ABD = ∆ CDB b, ADBã = DBCã Giải a, Xét ∆ ABD và ∆ CDB cĩ: AB = CD (gt) AD = BC (gt) DB chung ⇒∆ ABD = ∆ CDB (c.c.c) b, Ta cĩ: ∆ ABD = ∆ CDB (chứng minh trên)

⇒ ADBã = DBCã (hai gĩc tơng ứng)

Bài tập 3 (VBT) GT: ∆ABC AB = AC MB = MC KL: AM ⊥ BC A B C D A

? Để chứng minh AM BC thì cần chứng minh điều gì?

? Hai gĩc AMC và AMB cĩ quan hệ gì? ? Muốn chứng minh hai gĩc bằng nhau ta làm nh thế nào?

? Chứng minh hai tam giác nào bằng nhau?

HS nghiên cứu bài tập 22/ sgk.

HS: Lên bảng thực hiện các bớc làm theo hớng dẫn, ở dới lớp thực hành vẽ vào vở.

? Ta thực hiện các bớc nào?

H:- Vẽ gĩc xOy và tia Am.

- Vẽ cung trịn (O; r) cắt Ox tại B, cắt Oy tại C.

- Vẽ cung trịn (A; r) cắt Am tại D. - Vẽ cung trịn (D; BC) cắt (A; r) tại E.

? Qua cách vẽ giải thích tại sao OB = AE? OC = AD? BC = ED?

? Muốn chứng minh DAEã = xOyã ta làm nh thế nào?

HS lên bảng chứng minh ∆OBC = ∆AED.

Chứng minh Xét ∆AMB và ∆AMC cĩ : AB = AC (gt) MB = MC (gt) AM chung ⇒∆ AMB = ∆AMC (c. c. c) Mà AMBã + ãAMC= 1800 ( kề bù) => AMBã = ãAMC= 900⇒ AM ⊥ BC. Bài tập 22/ SGK - 115: Xét ∆OBC và ∆AED cĩ OB = AE = r OC = AD = r BC = ED ⇒∆OBC = ∆AED

⇒ BOCã = EADã hay EADã = xOyã

3. Củng cố:

GV nhắc lại các kiến thức cơ bản.

4. Hớng dẫn về nhà: x x y B C O E A D m

- Xem lại các dạng bài tập đã chữa.

Tuần 19 : Ngày soạn : 10/12/14

Trờng hợp bằng nhau cạnh - gĩc - cạnh



I. Mục tiêu:

- Ơn luyện trờng hợp bằng nhau thứ hai của hai tam giác. Trờng hợp cạnh - gĩc - cạnh.

- Vẽ và chứng minh 2 tam giác bằng nhau theo trờng hợp 2, suy ra cạnh gĩc bằng nhau

II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

1. Giáo viên: Bảng phụ.

2. Học sinh:

III. Tiến trình lên lớp:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng

GV đẫn dắt học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản.

GV lu ý học sinh cách xác định các đỉnh, các gĩc, các cạnh tơng ứng.

GV đa ra bài tập 1:

Cho hình vẽ sau, hãy chứng minh: a, ∆ABD = ∆CDB

Một phần của tài liệu Giáo án phụ đạo Toán 7 cả năm (Trang 49)