- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối(bT1)
2.Bài cũ: Nhân chia 2 phân số
- Học sinh giải bài tập. - 2 học sinh nêu cách tính nhân, chia 2 phân số
- 1Học sinh sửa bài 3 /11 (SGK)
Giáo viên nhận xét cho điểm
- Học sinh khác nhận xét
3. Bài mới: a.Giới thiệu : b.Bài mới: Hỗn số
* Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về
hỗn số
- Giáo viên thực hành trên đồ dùng trực quan đã chuẩn bị sẵn.có 3 hình tròn bằng nhau.
- Đặt 2 hình song song. Hình 3 chia làm 4 phần bằng nhau - lấy ra 3 phần. - Có bao nhiêu hình tròn? -KL :có 2 và 43 hay 2 + 43 ta viết thành 2 4 3 ; 243 → hỗn số.
- Lần lượt học sinh ghi kết quả 2 và 4
3
hình tròn
- Yêu cầu học sinh đọc. - Hai và ba phần tư - Lần lượt học sinh đọc - Yêu cầu học sinh chỉ vào phần nguyên
và phân số trong hỗn số. - Học sinh chỉ vào số 2 nói: phần nguyên. - Học sinh chỉ vào 43 nói: phần
phân số.
- Vậy hỗn số gồm mấy phần? - Hai phần: phần nguyên và phân số kèm theo.
- Lần lượt 1 em đọc ; 1 em viết - 1 em đọc ; cả lớp viết hỗn số.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh nhìn vào hình vẽ nêu các hỗn số và cách đọc.
-Học sinh làm bài -Sửa bài.
-Nhận xét,chốt kết quả đúng
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
đề bài. -1HS đọc- Học sinh ghi kết quả lên bảng -Nhận xét,chốt kết quả đúng
- Học sinh lần lượt đọc phân số và hỗn số trên bảng. - HS khá giỏi là hết bài 2 4.Củng cố –Dặn dò -Nhắc lại các phần của hỗn số. - Nhận xét tiết học - Làm toán nhà - Chuẩn bị bài Hỗn số (tt)
Ngày soạn:... Tuần 2 Ngày dạy :... Tiết 4
Bài: CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO ?