Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh.
-> Chuyển động này liên quan đến nhiệt độ nên đợc gọi là chuyển động nhiệt.
IV. Vận dụng:
C5: Do các phân tử không khí chuyển động không ngừng về mọi phía.
C6: Có vì các phân tử chuyển động nhanh hơn. C7: Cốc nớc nóng...
IV. Củng cố:
? Các phân tử, nguyên tử chuyển động nay đứng yên.
? Chuyển động của các phân tử, nguyên tử liên quan nh thế nào đến t0
V. Dặn dò:
- Xem phần có thể em cha biết - Làm bài tập 3 -> 6 vào buổi tối - 2, 3 làm tại lớp.
Tiết 25: Nhiệt năng
Ngày soạn: Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- HS nắm đợc khái niệm về nhiệt năng, cách làm thay đổi nhiệt năng của vật - Rèn kĩ năng quan sát, biết cách làm thay đổi nhiệt năng của vật.
B. Phơng pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề Phân nhóm.
C. Phơng tiện dạy học:
- Quả bóng - Đồng xu.
D. Tiến trình lên lớp:
(I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:
? Phân tử của vật chuyển động nhanh thì nhiệt độ vật thay đổi nh thế nào.
(III) Bài mới: 1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- GV nhắc lại KN về động năng ? Các phân tử có động năng không / Khái niệm nhiệt năng
? Nhiệt năng của vật cao thì nhiệt độ vật thay đổi nh thế nào.
? Làm thế nào để biết nhiệt năng của vật tăng hay giảm. - HS thảo luận nhóm, trả lời cá nhân.