III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
K D3 inh Doanh SX2.5Saỷn Xuaỏt
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
9. ẹũnh dáng caực coọt soỏ coự daỏu taựch haứng ngaứn. Keỷ khung vaứ trang trớ baỷng tớnh.
Ngày soạn: 25/02/2010 Tiết 82
Bài 29: Lọc dữ liệu từ danh sách dữ liệu
I.Mục tiêu: *Kiến thức:
- Hiểu khái niệm lọc dữ liệu từ danh sách dữ liệu
- Biết các bớc cần thực hiện để lọc dữ liệu từ một danh sách dữ liệu *Kĩ năng:
- Lọc dữ liệu từ một danh sách dữ liệu - Sử dụng các tuỳ chọn để lọc dữ liệu II- Ph ơng tiện dạy học :
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng, máy chiếu, phịng thực hành. 2. Chuẩn bị của học sinh:Sách giáo khoa, vở ghi.
III-Hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu thao tác lọc dữ liệu bằng cách sử dụng AutoFilter
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: Quá trình chọn và chỉ hiển thị các hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đĩ từ một danh sách dữ liệu đợc gọi là quá trình lọc hay kết xuất dữ liệu
-Trình chiếu ví dụ về lọc dữ liệu
- Giới thiệu cách lọc dữ liệu bằng AutoFilter - yêu cầu 1 học sinh thực hiện lại các thao tác lọc - Lấy một ví dụ và tiến hành lọc theo thao tác vừa trình bày
- Lắng nghe, ghi bài
- Chú ý lắng nghe và quan sát - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Suy nghĩ và thực hiện theo - Thực hiện theo yêu cầu của GV
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
*Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác lọc dữ liệu bằng cách sử dụng các tuỳ chọn
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐVĐ: Trong mục trên ra thấy danh sách hiển thị mọi giá trị khác nhau của dữ liệu trong cột và chỉ cĩ thể chọn một giá trị cụ thể làm tiêu chuẩn lọc. Trong nhiều trờng hợp chúng ta cần lọc ra các hàng thoả mãn những tiêu chuẩn phức tạp hơn.
-Trình chiếu ví dụ về lọc dữ liệu theo tiêu chuẩn phức tạp .
- Giới thiệu cách lọc dữ liệu bằng sử dụng tuỳ chọn Top 10 và Custom
- yêu cầu 1 học sinh thực hiện lại các thao tác lọc - Lấy một ví dụ và tiến hành lọc theo thao tác vừa trình bày
- Lắng nghe, ghi bài
- Chú ý lắng nghe và quan sát
- Thực hiện theo yêu cầu của GV - Suy nghĩ và thực hiện theo - Thực hiện theo yêu cầu của GV IV.Tổng kết, đánh giá bài học:
- Nhắc lại những kiến thức đã học
- Nhận xét đánh giá kết quả bài học
Ngày soạn: 26/02/2010 Tiết 83
Bài 30: Biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ
I/Mục tiêu:
* Kiến thức :
+ Biết vai trị của biẻu đổ trong biểu diễn dữ liệu, khả năng tạo biểu đồ từ bảng dữ liệu và các bớc thực hiện để tạo biểu đồ .
*Kỹ năng :
+Tạo biểu đồ từ danh sách dữ liệu.
+ Thực hiện các thao tác sửa đổi biểu đồ .
* Thái độ :
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
quan sát dễ hơn so với dạng văn bản. Nếu dữ liệu gồm nhiều hàng nhiều cột việc so sánh phân tích sẽ gặp khĩ khăn. Để biểu diễn dữ liệu dới dạng trực quan hơn thờng dùng biểu đồ .
I/Biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
Lấy ví dụ (H4.82a,b) HS: Nhận xét so sánh dữ liệu dới dạng bảng và biểu đồ. GV: Giới thiệu một số dạng biểu đồ.
-Bảng tính cho phép tạo nhiều dạng biều đồ khác nhau : + Biểu đồ cột. + Biểu đồ đờng gấp khúc. + Biểu đồ hình trịn. GV: Lu ý cho HS một số vấn đề để HS lựa chọn một cách phù hợp.
+ Xác định dữ liệu cần thiết để biểu diễn trên biẻu đồ.
+ Xác định dạng biểu đồ phù hợp với mục tiêu biểu diễn dữ liệu.
HS: Quan sát nhận biết các dạng biểu đồ.
II/Tạo biểu đồ . Xuất nhập khẩu tháng 10/2007 Nhĩm hàng Giá trị XK Phân đạm 150000 Gỗ 3000000 Máy tính 400000 Gạo 350000
Tạo biểu đồ thực hiện theo các bớc sau: 1/ Chọn một ơ trong bảng DL cần vẽ biểu đồ. 2/Nháy nút Chart Wizard trên thanh cơng cụ thực hiện lần lợt theo các bớc sau:
HS: Quan sát giáo viên thực hành
Trong mục: Data range(miền dữ liệu), miền dữ liệu do chơng trình đốn nhận, nếu sai ngời sử dụng cĩ thể thay đổi
+ Trong Series (chuỗi dữ liệu) chọn Rows(ngầm B3: Chọn các tuỳ chọn của biểu đồ .
GV: Giải thích một số trang khác. +Axes : Hiển thị hay ẩn các trục
+ Gridlines: Hiển thị hay ẩn các đờng lới. +Lêgnd: Hiển thị hay ẩn chú thích.
+ Data label: hiển thị hay ẩn các nhãn dữ liệu. * Chọn Next để chuyển sang B4.
B4: Chọn vị trí đặt biểu đồ .
+ As new sheet : đặt biểu đồ trên trang tính mới. + As object in : trên trang tính đang mở.
HS: Quan sát giáo viên thao tác mẫu HS quan sát .
GV: Gọi học sinh thực hiện lại các thao tác GV vừa hớng dẫn.
HS: Quan sát giáo viên thực hiện mẫu. GV: Giải thích một số nút :
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
trên thành phần đĩ.
2/Thay đổi kích thớc và vị trí của biểu đồ.
GV: Hớng dẫn HS dùng chuột để thay đổi kích th- ớc.
3/Thay đổi dạng biểu đồ . GV: Làm mẫu HS quan sát.
HS: Quan sát HS: Đọc SGK(218) IV/Thực hành.
1/Nội dung thực hành.
Bài 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ.
Ngày soạn: 27/02/2010 Tiết 84
THựC HàNH
Nhaọp dửừ lieọu, thửùc hieọn tớnh toaựn vaứ lửu baứi vụựi tẽn TenAnhChi_Ex7.xls
BẢNG THANH TOÁN LệễNG THÁNG 10/2008 Heọ soỏ lửụng: 120
STT MAếNV HOẽ & TÊN LCB NAấM VAỉO NGAỉY CÔNG LệễNG PHUẽ CẤPẹỘC HAẽI THệẽC LAếNH
H01 25 D01 24 D02 28 S02 22 D03 29 Toồng coọng
DANH SÁCH NHÂN VIÊN
MAế NV HOẽ & TÊN LCB NAấM VAỉO LAỉM
H01 Trần Thaựi 410 1992
D01 Trũnh Sãm 350 1989
D02 Trần Bỡnh 300 1991
D03 Chãu Haứ 280 1997
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
5. THệẽC LAếNH = LệễNG + PHUẽ CẤP ẹỘC HAẽI6. TỔNG CỘNG = Coọng cuỷa coọt THệẽC LAếNH.