HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Thực hiện cỏc thao tỏc.
Cho một số HS thực hiện qua mỏy chiếu:
Khởi động và kết thỳc Word.
Gọi tờn và chỉ ra cỏc thành phần cơ bản của màn hỡnh Word.
Thực hiện cỏc thao tỏc: tạo mới một đoạn văn bản, lưu văn bản, đúng, mở văn bản.
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
- Tồn lớp quan sỏt thao tỏc của bạn.
- Thực hành lại cỏc nội dung đĩ nờu.
2. Trả lời cỏc cõu hỏi.
Lần lượt gọi một số HS trả lời theo cõu hỏi của bài 2 - trang 45 (SGK).
Sau mỗi cõu trả lời của một HS, cho cỏc HS khỏc nhận xột, bổ xung.
- Trả lời theo yờu cầu. - Nhận xột, bổ xung.
4. Củng cố
- Nhận xột về bài thực hành của HS, rỳt kinh nghiệm cho giờ sau. - Xem lại tài liệu.
5. Dặn dũ
- Xem lại nội dung bài học.
- Hướng dẫn về nhà làm cỏc cõu hỏi bài tập. - Đọc trước nội dung bài tiếp theo.
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Ngày soạn: 17/09/2009
Tiết 20: THỰC HÀNHI. Mục tiờu I. Mục tiờu
1. Kiến thức
- Hiểu cỏc quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản.
2. Kỹ năng
- Hiểu được nội dung cỏc thao tỏc biờn tập văn bản, gừ văn bản chữ Việt, cỏc chế độ hiển thị văn bản.
3. Tư duy, thỏi độ : Làm việc kiờn trỡ, khoa học, cú tỏc phong cụng nghiệp.
II- Chuẩn bị
- GV: Đọc sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, soạn giỏo ỏn, chuẩn bị dụng cụ, mỏy tớnh, mỏy chiếu, phụng chiếu hoặc bảng.
- HS: Đọc trước bài giảng.
III- Phương phỏp dạy học : Thuyết trỡnh vấn đỏp.
IV- Tiến trỡnh dạy học
1. Điền vào bảng (trang 45) cỏc nỳt lệnh tương ứng.
Dành thời gian để HS điền vào bảng.
Theo dừi HS làm bài tập
- Điền vào bảng theo yờu cầu.
2. Gừ văn bản theo mẫu (Trang 46 - chưa yờu cầu định dạng).
Sử dụng mỏy chiếu văn bản mẫu lờn màn hỡnh lớn.
Yờu cầu HS đọc văn bản và cho nhận xột, trong văn bản này cú những cụm từ nào được lặp nhiều nhất.
Với những thao tỏc vừa được học, ta cú thể sử dụng thao tỏc nào để cú thể soạn thảo nhanh văn bản này?
Theo dừi HS thực hành và hướng dẫn những HS cũn nhiều lỳng tỳng trong soạn thảo.
Nhắc nhở HS chỳ ý quy tắc gừ văn bản.
- HS đưa ra nhận xột.
- Trao đổi, thảo luận trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ xung. - Gừ văn bản theo mẫu - Trang 46.
4. Củng cố
- Nhận xột về bài thực hành của HS, rỳt kinh nghiệm cho giờ sau. - Xem lại tài liệu.
5. Dặn dũ
- Xem lại nội dung bài học.
- Hướng dẫn về nhà làm cỏc cõu hỏi bài tập.
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Ngày soạn: 19/09/2009
Tiết 21: THỰC HÀNHI. Mục tiờu I. Mục tiờu
1. Kiến thức
- Hệ thống lại cỏc ý nghĩa và cỏc nội dung định dạng văn bản cơ bản.
2. Kỹ năng
- Thành thạo việc định dạng kớ tự và định dạng đoạn văn theo mẫu. - Sọan thảo được văn bản đơn giản.
3. Tư duy, thỏi độ
- Làm việc kiờn trỡ, khoa học, cú tổ chức và tớnh kỉ luật cao.
II- Chuẩn bị
- GV: Đọc sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, soạn giỏo ỏn, chuẩn bị dụng cụ, mỏy tớnh, mỏy chiếu, phụng chiếu hoặc bảng.
- HS: Đọc trước bài giảng.
III- Phương phỏp dạy học
- Thuyết trỡnh vấn đỏp, gợi mở vấn đề, thực hành thực tế.
IV- Tiến trỡnh dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Thao tỏc kĩ năng gừ mỏy
- Khởi động Word.
- Tất cả HS gừ văn bản theo mẫu bài 1 SGK:
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn bản thụng qua mỏy chiếu, theo đỳng mẫu của văn bản
Quan sỏt và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đĩ làm xong.
- Tồn lớp làm theo yờu cầu của GV
- Gừ nội dung văn bản theo mẫu trong SGK.
- Làm theo hướng dẫn của GV
2. Gừ đoạn văn bản theo mẫu
- Khởi động Word.
- Tất cả HS gừ văn bản theo mẫu bài 2 SGK:
Quan sỏt và hướng dẫn HS thực hành.
Hướng dẫn HS định dạng đoạn văn bản thụng qua mỏy chiếu, theo đỳng mẫu của văn bản.
Gọi một số HS lờn thực hiện
Nhận xột và đỏnh giỏ bài làm của cỏc HS
Quan sỏt và hướng dẫn HS lưu lại văn bản đĩ làm xong.
- Cả lớp làm theo yờu cầu của GV
- Gừ nội dung văn bản theo mẫu bài 2 SGK.
- Làm theo hướng dẫn của GV
4. Củng cố
- Nhận xột về bài thực hành của HS, rỳt kinh nghiệm cho giờ sau. - Xem lại tài liệu.
5. Dặn dũ
- Xem lại nội dung bài học.
Nghề Tin Học Văn Phịng 11
Tiết 22
BÀI 9. LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢNI. Mục tiờu I. Mục tiờu
1. Kiến thức
- ễn lại cỏc khỏi niệm liờn quan đến bảng trong soạn thảo văn bản. - Biết cỏc chức năng trỡnh bày văn bản.
2. Kỹ năng
- Thực hiện tạo bảng, điều chỉnh kớch thước bảng, độ rộng của cỏc cột và chiều cao của cỏc hàng, nhập dữ liệu cho bảng, căn chỉnh nội dung trong ụ, gộp ụ và vị trớ bảng trong trang..
- Trỡnh bày bảng, kẻ đường biờn và đường lưới. - Sắp xếp trong bảng theo yờu cầu
3. Tư duy, thỏi độ
- Làm việc kiờn trỡ, khoa học, cẩn thận, chớnhxỏc, khoa học, linh hoạt, sỏng tạo khi làm việc trờn mỏy.
II- Chuẩn bị
- GV: Đọc sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, soạn giỏo ỏn, chuẩn bị dụng cụ, mỏy tớnh, mỏy chiếu, phụng chiếu hoặc bảng.
- HS: Đọc trước bài giảng, sỏch vở, bỳt thước.
III- Phương phỏp dạy học
- Thuyết trỡnh vấn đỏp, gợi mở vấn đề, kĩ năng thực hành mỏy tớnh.
IV- Tiến trỡnh dạy học1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
- Chào thầy cụ, cỏn bộ bỏo cỏo sĩ số, chỉnh đốn trang phục.
2. Kiểm tra bài cũ
- Lờn bảng làm bài tập 1,2,3,4,5,6,7 trang 53
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS