III. Các hoạt động lên lớp
BÀI 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI.
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI. I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.
- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. - Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động lên lớp:
Tg Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 1’ 1’ 30’ 1. ỔN ĐỊNH: 2. KIÊM TRA:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS. 3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa. - GV giới thiệu về tên tranh, tên tác giả: + Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va, 8 tuổi.
+ Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi.
b. Bài học:
* Hoạt động 1: Xem tranh.
o Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô- va.
- Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào được vẽ nổi bật?
+ Tình cảm của mẹ đối với bé như thế nào? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
- Gợi ý để HS tả lại màu sắc của tranh:
+ Tranh được vẽ như thế nào? - Cho HS hát bài hát về mẹ.
- GV nói thêm về đất nước Ca- dắc- xtan.
o Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Prông Krao.
- Cho HS quan sát và tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm.
+ Tranh vẽ cảnh gì?
- Hát.
- Kiểm tra vở tập vẽ của HS. - HS nhắc lại tựa.
- HS quan sát.
- HS xem tranh, trả lời:
(mẹ, em bé, cái bàn, lọ hoa và quả bóng,..)
(...mẹ và em bé)
(...mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến.
(... ở trong phòng: mẹ ngồi trên ghế sa-lông, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bóng...
( Xvét- ta Ba- la- nô- va đã vẽ: mẹ ngồi trên ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mài tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh.Mẹ mặc chiếc váy dài có những chấm vàng trên nền xanh đậm. Em bé được ủ trong chiếc chăn màu xanh nhạt.)
(Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung. Đây là bức tranh đẹp. HS quan sát và trả lời
1’
1’
+ Các dáng người cùng giã gạo có giống nhau không?
+ Hình ảnh nào là chính trong tranh?
+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào khác?
+ Trong tranh có những màu sắc nào? - Gọi HS nêu cảm nghĩ về bức tranh.
GV tóm ý: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
* Hoạt động 2: Nhân xét, đánh giá
- GV nhận xét chung giờ học.
- Giáo dục HS biết quý trọng mẹ con và bạn bè.
4. DẶN DÒ:
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi và nhận xét. - Quan sát cây cối, trời mây...về mùa hè.
...cảnh giã gạo: có 4người trước sân nhà (3 người đứng, 1 người ngồi) bên cạnh là dòng sông... ( Mỗi người trong nhóm giã gạo một dáng vẻ: người giơ chày cao lên phía trên, người ngã chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối, làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập,...) (những người giã gạo là hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng.)
(phong cảnh hai bên bờ sông, xa xa các em nhỏ vui đùa bên những nếp nhà, tán cây lấp lánh toả bóng mát xuống thôn xóm, …)
( màu xanh khác nhau của dòng sông, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu của ngôi nhà, của quần áo; những mảng màu khác nhau ở mảng sân tạo sự ấm áp, gây thích thú cho người xem)
- HS nêu cảm nghĩ về bức tranh.
Ngày dạy: 3B- 2, 3A- 3; Sáng thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2009 3C- 1; Chiều thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2009
Mĩ thuật: