- Giáo viên chủ nhiệm nêu vấn đề để học sinh cùng tham gia thảo luận Đại diện từng tổ phát biểu ý kiến của mình.
Hòa Bình – Hữu Nghị Và Hợp Tác
I
. Mục Tiêu:
- Học sinh nâng cao nhận thức về hịa bình , hữu nghị và hợp tác hiểu được giá trị của vấn đề này, cơng việc duy trì và phát triển bền vững của cộng dồng và của mỗi gia đình, hiểu được quyền
thu nhận thơng tin về các vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em.
- Biết cách thể hiện tinh thần hịa bình và các hành vi hoạt động cụ thể trong mối quan hệ hằng ngày, biết trình bày ý kiến của mình trước tập thể.
- Tích cực tham gia các hoạt động tìm hiểu về hịa bình,tơn trọng tình đồn kết, hữu nghị và hợp tác giữa các dân tộc.
II. Nội Dung:
Trên cơ sở của hoạt động 1 , ta cĩ thể phát triển nội dung hoạt động 2 theo các hướng sau:
1.Vấn đề hịa bình, hữu nghị và hợp tác trong nền kinh tế đất nước hiện nay. 2,Ý nghĩa của vấn đề hịa bình, hữu nghị và hợp tác.
3, Thái độ và trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng tình hữu nghị và đồn kết, hợp tác, cùng hoạt động để tạo ra sức mạnh.
III. Cơng Tác Chuẩn Bị:
1) Giáo Viên:
* Giáo viên cĩ thể đưa một số câu hỏi để các em nghiên cứu trước: * Tại sao phải cần cĩ hịa bình? Xây dựng hịa bình dựa trên cơ sở nào? * Muốn cĩ hịa bình thì con người, các quốc gia, dân tộc phải làm gì ?
* Tại sao chúng ta cần hợp tác với nhau? Hịa bình,hữu nghị và hợp tác đang là vấn đề bức xúc hiện nay, bạn biết gì về vấn đề này?
* Thái độ, trách nhiệm của bạn trong việc xây dựng tình hữu nghị, đồn kết và hợp tác ?.
* Trong những năm gần đây , đất nước ta liên tục đạt được những thành tựu kinh tế, điều đĩ cĩ dựa trên cơ sở hịa bình, hữu nghị và hợp tác khơng ?.
* Yêu cầu các cán bộ lớp cùng bàn bạc, thiết kế hình thức hoạt động cho phù hợp.
* Giáo viên xem xét thiết kế của học sinh, đĩng gĩp, để các em cĩ một hoạt động hữu ích.
2. Học Sinh:
- Đội ngũ cán bơ lớp nắm bắt yêu cầu hoạt động, nội dung và cùng thảo luận về hình thức tổ chức.
- Học sinh trong lớp cĩ trách nhiệm chuẩn bị ý kiến, nhất là những nội dung cĩ liên quan đến quyền trẻ em.
- Học sinh cĩ thể sưu tầm tư liệu cho cả lớp cùng xem.
- Cử Thư ký ghi chép, những ý kiến trình bày của các thành viên trong lớp.
IV. Tổ Chức Hoạt Động:
-Với cácvấn đề đã nêu, học sinh theo từng nhĩm sẽ hùng biện những vấn đề mà các em đã nghiên cứu.
- Các nhĩm khác cĩ thể bổ sung và trình bày ý kiến, quan điểm của mình.
V.Kết ThúcHoạt Động:
* Đánh giá nhận thức của học sinh về vấn đề hịa bình, hữu nghị và hợp tác thơng qua phiếu
đánh giá gồm những câu hỏi sau:
- Bạn hiểu thế nào về hịa bình ?. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy nêu một vài ý nghĩa của vấn đề hịa bình trong bối cảnh tồn cầu hiện nay, nhằm đảm bảo cho trẻ em được bảo vệ và chăm sĩc, được sống và phát triển ?.
- Theo bạn, hịa bình và hợp tác với nhau sẽ cĩ ý nghĩa như thế nào cho sự phát tiển của xã hội ?.
- Nước ta vừa gia nhập WTO, bạn biết gì về tổ chức này, việc gia nhập tổ chức này cĩ liên quan gì đến vấn đề mà bạn đang thảo luận khơng ?.
- Cuối cùng, giáo viên nhận xét về kết quả của hoạt động bằng cách cho lớp phát biểu cảm tưởng của mình về tác dụng của hoạt động này.
HOẠT ĐỘNG 1 :
Công Lao Của Bác Hồ