- Giáo viên chủ nhiệm nêu vấn đề để học sinh cùng tham gia thảo luận Đại diện từng tổ phát biểu ý kiến của mình.
3) Một số điều cơng ước LHQ về quyền trẻ em liên quan đến hịa bình:
- Các điều 12 , 13, 15 , 31 cĩ nội dung đề cập đến quyền của trẻ em trong việc tham gia giữ gìn hịa bình, phát triển tình hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc.
III. Cơng Tác Chuẩn Bị:
1) Giáo Viên:
- Nêu yêu cầu của hoạt động cho học sinh tồn lớp biết. Đồng thời giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp suy nghĩ thiết kế hoạt động, sau đĩ trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để thống nhất thực hiện.
- Liên hệ với giáo viên bộ mơn Lịch Sử,Giáo Dục Cơng Dân, để giúp học sinh xây dựng nội dung hoạt động cho phù hợp với thời gian 1 tiết.
2) Học Sinh:
- Cán bộ lớp và chi Đồn trao đổi, thiết kế hpạt động.
- Phổ biến và yêu cầu từng tổ, từng cá nhân suy nghĩ và tự lập ra một danh sách các từ hoặc cụm từ cĩ liên quan đến hịa bình để chuẩn bị tham gia vào trị chơi này. Đây là hoạt động phát huy tư duy sáng tạo của học sinh về những vấn đề cĩ liên quan đến các em, trong đĩ cĩ vấn đề hịa bình để học sinh cĩ thể sống, học tập và phát triển nhân cách. Do đĩ, học sinh hồn tồn cĩ quyền tự do kết giao và hội hợp hịa bình.
- Để chuẩn bị cho hoạt động đạt kết quả tốt, học sinh cĩ thể tổ chức theo các hình thức như: trị chơi giải ơ chữ , trình bày ý kiến, thảo luận.
* Ví Dụ về ơ chữ hịa bình:
* Hãy tìm từ đồng nghĩa với hịa bình * Tìm 2 từ trái nghĩa với hịa bình trên ơ chữ sau
trên ơ chữ sau , biết rằng 2 ơ chữ giao nhau biết rằng 2 ơ chữ giao nhau bằng chữ T theo
bằng I theo mơ hình sau: mơ hình sau:
Đáp án : * Phi bạo lực ( cột dọc) Đáp án : * Thù địch ( cột dọc) * Hịa bình ( hàng ngang ) * Chiến tranh ( hàng ngang )
Cử người dẫn chương trình hoạt động Chuẩn bị một số phần thưởng.
IV.Tổ Chức Hoạt Động:
- Tập thể lớp hát bài ca ngợi hịa bình, tình đồn kết hữu nghị.
- Ngưịi dẫn chương trình phổ biến và giải thích cách tham gia hoạt động.
- Mời 2 học sinh lên bảng: 1 bạn lập danh sách các từ hoặc cụm từ đồng nghĩa với hịa bình, bạn 2 lập danh sách các từ hoặc cụm từ trái nghĩa với hịa bình. ( thời gian là 2 phút ).
- Người dẫn chương trình mời các học sinh khác bổ sung vào danh sách vừa ghi , sau đĩ phát cho mỗi học sinh 1 phiếu sinh hoạt và yêu cầu từng người tạo ra ơ chữ của riêng mình bằng cách sử dụng từ hoặc cụm từ ở trên bảng ( 15 phút ).
- Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày ơ chữ của mình. Ơ chữ sẽ được dán trên bảng. Chủ tọa cho lớp nhận xét, đánh giá xem ơ chữ nào hợp lý nhất , hay và thuyết phục nhất.
- Trao phần thưởng cho người đạt giải thưởng.
V.Kết Thúc Hoạt Động:
- Nhận xét chung về kết quả đạt được sau hoạt động , về thực hiện quyền của mình trong hoạt động .
- Hỏi ý kiến tồn lớp về tác dụng của hoạt động và kiến nghị cho những hoạt động tiếp theo cũng với chủ điểm này.
Tìm Hiểu Về Vấn Đề