I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nắm được quy tắcnhân một số thập phân với một số tự nhiên. -Bước đầu hiểu được ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một sốtự nhiên.
-Giáo dục học sinh tinh nhanh nhẹn chính xác qua mơn học . II.HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ(5phút): Yêu cầu học sinh nêu tính chất một số trừ đi một tổng. B.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi mục bài lên bảng.
*Hoạt động 1(15phút):
Cho học sinh đọc đề bài ở sách giáo khoa rồi nêu phép tính.
Giáo viên gợi ý chuyển đổi rồi nhân như nhân hai số tự nhiên và đổi kết quả ra m.
-Hướng dẫn học sinh cách nhân như hướng dẫn ở sách giáo khoa.
-Cho học sinh vận dụng nhận xét để thực hịn bài tập số 2
-Giáo viên nêu quy tắc nhân một số tự nhiên với một số thập phân.
*Hoạt động 2(15phút):
+ Ở bài tập số 1, cho học sinh vận dụng quy tắc để đặt tính rồi tính. Gọi một em lên bảnh làm, cả lớp làm
*Học sinh nhắc lại tính chất một số trừ đi một tổng.
*Học sinh mở sách giáo khoa trang 55 để học bài mới.
1.Hình thành quy tắc:
a.Học sinh tĩm tắt bài tốn và nêu phép tính nhân hai số thập phân. 1,2 x 3=? Đổi đơn vị 1,2m=12dm Ta cĩ:12x3=36dm=3,6m.
Học sinh thực hiện nhân dọc như sách giáo khoa ,nhận xét cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
a. Học sinh vận dụng quy tắc để nhân ở ví dụ 2.
Dựa vào hai ví dụ để nêu quy tắc tính, một số học sinh nhắc lại.
2.Bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
vào vở sau đĩ nhận xét sửa chữa, gọi một số em nêu cách đặt tính và cách thực hiện tính.
+ Ở bài tập số 2,cho học sinh quan sát yêu cầu của đề bài rồi làm bài vào vở, sau đĩ một em lên bảng làm. Sửa chữa và thống nhất kết quả.
+ Ở bài tập số 3,cho học sinh tự làm bài
vào vở rồi chữa bài. *Hoạt động 3(5phút):
Giáo viên hệ thống nội dung bài. Nhận xét ,dặn dị.
x 7 x 8 x 5 x 15 17,5 2,048 20,9 340 Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống.
Học sinh tự làm, sdau đĩ chữa bài, thống nhất kết quả.Các số cần điền là: 9,54 ; 40,35; 23,89.
Bài 3: Giải:
Bốn giờ ơ tơ đi được ø: 42,6x4=180(km)
3.Củng cố:
Học sinh nhắc lai quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
KHOA HỌC