Hoạt Động 3 : Nấm Cĩ Ích Sinh Học 6 - 131
Yêu cầu học sinh đọc thơng tin tr169 - Trả lời câu hỏi nêu cơng dụng của nấm, lấy ví dụ?
- Giáo viên tổng kết lại cơng dụng của nấm cĩ ích.
→ Giới thiệu một vài nấm cĩ ích trên
tranh.
Học sinh đọc bảng thơng tin ghi nhớ các cơng dụng
- Học sinh trả lời câu hỏi (nêu được 4 cơng dụng)
→ Học sinh khác bổ sung
- Học sinh nhận dạng một số nấm cĩ ích. Kết luận: như bảng SGK tr169
Hoạt Động 4 : Nấm Cĩ Hại
- Cho học sinh quan sát trên mẫu hoặc tranh một số bộ phận cây bị bệnh nấm → trả lời câu hỏi – Nấm gây những tác hại gì cho thực vật?
- Giáo viên tổ chức thảo luận cả lớp + giáo viên tổng kết lại, bổ sung (nếu cần) - Giới thiệu một vài nấm cĩ hại gây bệnh ở thực vật.
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin
- Trả lời câu hỏi kể một số nấm cĩ hại cho con người.
- Cho học sinh quan sát nhận dạng một số nấm độc…
- Cho học sinh thảo luận
+ Muốn phịng trừ các bệnh nấm gây ra, phải làm thế nào?
- Muốn đồ đạc, quần áo khơng bị nấm mốc, ta phải làm gì?
- Học sinh quan sát nấm mang đi, kết hợp với tranh → thảo luận nhĩm → trả lời câu hỏi:
+ Nêu được những bộ phận cây bị nấm. - Tác hại của nấm
+ Đại diện nhĩm trả lời → các nhĩm khác bổ sung
⇒ nấm ký sinh trên thực vật gây bệnh cho
cây trồng, làm thiệt hại mùa màng.
- Học sinh đọc thơng tin W SGK (169, 170)
⇒ Kể tên một số nấm gây hại
- Yêu cầu kể được: nấm ký sinh gây bệnh cho người (ví dụ: hắc lào, lang ben, nấm tĩc, …)
→ nấm độc gây ngộ độc
+ Học sinh phát biểu → lớp bổ sung - Học sinh thảo luận đề ra các biện pháp cụ thể
Kết luận: Nấm gây ra một số tác hại như: + Nấm ký sinh gây bệnh cho thực vật và con người
- Nấm mốc làm hư hỏng thức ăn, đồ dùng. - Nấm độc cĩ thể gây ngộ độc
Kết luận chung: học sinh đọc SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Kiểm Tra Đánh Giá:
- Dùng các câu hỏi SGK
V. Dặn Dị:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK 1, 2, 3 SGK
- Chuẩn bị: thu thập vài mẫu địa y trên thân thể các cây to
------
Ngày . . . tháng . . . năm . . .
Tuần:33 - Tiết:65
§52. ĐỊA Y
I. Mục tiêu :1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nhận biết được địa y trong tự nhiên qua đặc điểm và hình dạng màu sắc và nơi mọc.
- Hiểu được thành phần cấu tạo của địa y 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát
3. Thái độ hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. Phương pháp :
III. Đồ Dùng Dạy Học:
- Địa y
- Tranh: hình dạng, cấu tạo của địa y
IV. Hoạt Động Dạy Học:
Mở bài: SGK
TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt Động 1 : Quan Sát Hình Dạng Cấu Tạo Của Địa Y
- Yêu cầu học sinh qyan sát mẫu tranh H52.1 H52.2 → trả lời câu hỏi.
+ Mẫu địa y em lấy ở đâu?
+ Nhận biết hình dạng bên ngồi của địa y?
+ Nhận xét về phần cấu tạo của địa y?
- Giáo viên cho học sinh trao đổi với nhau.
- Giáo viên bổ sung: chỉnh lý (nếu cần)
→ tổng kết lai hình dạng cấu tạo của địa
y. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin trang 171 → trả lời câu hỏi + vai trị của nấm và tảo trong đời sống địa y.
- thế nào là hình thức sống cộng sinh.
Giáo viên cho học sinh thảo luận
-Học sinh hoạt động nhĩm
- Học sinh trong nhĩm quan sát mẫu địa y mang đi đối H51.1 trả lời câu hỏi các ý 1, 2
→ yêu cầu nêu được:
- Nơi sống
- Thuộc dạng địa y nào 3 mẫu tả hình dạng
- Quan sát hình 52.2 → nhận xét về cấu tạo → yêu cầu nêu được: cấu tạo gồm tảo và nấm
- Gọi 1, 2 học sinh đại diện nhĩm phát biểu → các nhĩm khác bổ sung.
- Địa y cĩ hình vây hoặc hình cành.
- Cấu tạo của địa y gồm hai sợi nấm xen lẫn các tế bào tảo.
- Học sinh tự đọc thơng tin → trả lời câu hỏi → yêu cầu nêu được.
- Nấm cung cấp muối khống cho tảo. - Tảo quang hợp → tạo chất hữu cơ và nuơi sống hai bên.
- Nêu khái niệm cộng sinh: Là hìmh thức sống chung giữa 2 cơ thể sinh vật (cả hai bên đều cĩ lợi)
- 1, 2 học sinh trình bài → lớp bổ sung
Hoạt Động 2 : Vai Trị Của Địa Y
- Yêu cấu học sinh đọc thơng tin mục 2
→ trả lời câu hỏi: Địa y cĩ vai trị gì trong
tự nhiên?
- Học sinh đọc thơng tin → trả lời câu hỏi: + Tạo thành đất
+ Là thức ăn của hươu bắc cực
+ Là nguyên liệu chế nước hoa phẩm nhuộm …
- Giáo viên tổ chức thảo luận lớp →tổng kết lại vai trị của địa y
Kết luận : SGK
V. Đánh Giá:
- Cĩ thể sử dụng câu hỏi SGK
VI. Dặn Dị:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị tham quan thiên nhiên: như phần chuẩn bị (172 SGK) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
------
Ngày . . . tháng . . . năm . . .
Tuần:33- Tiết:66
§53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu :1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhĩm thực vật chính
- Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính.
- Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện sống cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng, quan sát thực hành
- Kỹ năng làm việc đặc biệt, bảo vệ cây cối
3. Thái độ hành vi:
- Cĩ lịng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối
II. Phương pháp :