III/ Tiến trình lên lớp:
Lesson 2: Let’s Learn
2 Tiết
I/ Mục đích:
Dạy cho h/s cách hỏi và giới thiệu ông bà mình
II/ Chuẩn bị:
Đồ dùng dạy học: Phấn, bảng, teacher cards,…….
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của gv Hoạt động h/s
10’
45’
15’
1-Khởi động:
- Điểm danh
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 h/s giới thiệu và chào hỏi nhau
2-Hoạt động chính:
a.Giới thiệu bài học mới:Hỏi và giới thiệu ông bà mình
- Y/c h/s đoán tình huống trong hình: Andy hỏi gì và Kate trả lời ra sao?
- Dạy từ vựng: she, who’s she, he, who’s he - Đọc và cho h/s đọc theo
- Y/c 1 h/s nhắc lại từ Mẹ TA
- Viết từ: grandmother lên bảng và hỏi h/s xem có thấy từ nào quen không
- Giải thích nghĩa của từ và dạy thêm từ: grandfather
- Viết bảng: She’s my grandmother He’s my grandfather - Hướng dẫn cách sd của từ: She và He - Luyện đọc từ vựng cho h/s
b.Luyện tập:
- Gọi 1 số h/s đóng vai đọc bài đối thoại trong SGK
3-Thực Hành:
- Cho h/s thực hành đọc bài đối thoại theo từng cặp - Hướng dẫn h/s làm bt trong sách
- Gọi 1 số h/s sửa bt - Nhận xét và cho điểm
4-Về Nhà:
- Nhắc nhở h/s học thuộc bài - Nhắc h/s chuẩn bị bài mới
2 h/s thực hiện
Đoán tình huống Nghe và đọc Quan sát và trả lời
Nghe gv giải thích nghĩa của từ Nghe gv hướng dẫn Đọc 1 số h/s đóng vai đọc Thực hành theo cặp Làm bt 1 số h/s sửa bt Ghi vào vở Wednesday, April 7th, 2009 Unit 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});