- Mỗi phân số gồm mấy phần? Cách viết phân số?
- Y/C HS chép BTVN: 1. Viết các phân số:
Ba phần năm; bốn phần chín; mười phần hai lăm.
2. Đọc các phân số:
- HS tiến hành chơi trò chơi. - HS đọc phân số
- Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang, mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang.
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 12 26 21; ; ; ; ; ; 7 15 41 35
BÀI 2: PHÂN SỐ BẰNG NHAU (trang 111) A. Mục tiêu
Sau khi học song bài này học sinh cần: - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
- Sử dụng tính chất cơ bản của phân số để nhận biết được sự bằng nhau của hai phân số
B. Phương pháp và phương tiện dạy học
+ Phương pháp:
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học theo nhóm.
- Phương pháp thực hành luyện tập. + Phương tiện:
- Hai băng giấy như trong SGK.
- Bảng phụ ghi tính chất cơ bản của phân số.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒI. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 2 HS lên bảng làm BT3 trang 111. - Y/C HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng làm: a) CP 3CD 4 = ; PD 1CD 4 = b) MO 2MN; 5 = CN 3MN 5 = - HS nhận xét
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV nhận xét, cho điểm