C. Các hoạt động dạy học.
T 2 8: chào hỏi và tạm biệt (1)
A. Mục tiêu:
- Hs hiểu cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Cách chào hỏi và tạm biệt. í nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt.
- Có thái độ tôn trọng, lễ phép với mọi ngời. Quý trọng những ngời biết chào hỏi, tạm biệt đúng.
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng, cha đúng. B. Đồ dùng:
- G: bài tập. Đồ dùng hoá trang
- H: sách bài tập đạo đức, bài hát: Con chim vàng khuyên C. Ph ơng pháp dạy - học :
Trực quan, vấn đáp, thực hành, thảo luận, trò chơi… D. Các hoạt động dạy ’ học:
I. Bài cũ:
- Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi ?
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Yc hát
2. Nội dung: * Hoạt động 1 :
- Cho hs chơi : Vòng tròn chào hỏi
- Phổ biến luật chơi
- NX, ĐG
* Hoạt động 2 :
- Yc thảo luận nhóm và trình bày. - Con cảm thấy ntn khi đợc ngời khác chào hỏi ? Con chào hỏi và đợc đáp lại ?
- Con gặp một bạn, con chào hỏi nhng bạn cố tình không đáp lại
- 2 hs nêu
- Nhắc lại đầu bài.
- Hát bài: Con chim vành khuyên *Trò chơi :
- Dứng thành vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào nhau thành từng đôi. Ngời điều khiển đứng ở giữa hai vòng tròn, nêu các TH để hs đóng vai chào hỏi.
- Sau khi thực hiện đóng vai chào hỏi trong mỗi TH xong, ngời điều khiển hô chuyển dịch làm thành đôi mới, cứ nh thế trò chơi tiếp tục.
* Thảo luận:
- Thảo luận nhóm, rồi trình bày trớc lớp: + Con cảm thấy rất vui, phấn khởi. Đợc đáp lại khi chào ngời khác con thấy mình đợc tôn trọng…
=> Kết luận : Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự ton trọng lẫn nhau.
- Yc đọc CN, ĐT : Lời chào cao hơn mâm cỗ III. Củng cố, dặn dò :
- YC liên hệ bản thân: khen ngợi những hs thực hiện tốt . - Nhận xét giờ học.
Thứ hai ngày tháng 4 năm 2007