C. Các hoạt động dạy học.
T 18: hực hành kỹ năng cuối học kỳ
A. Mục tiêu:
- hs ghi nhớ, khắc sâu những chuẩn mực, hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi mà các em đã đợc học.
- Từ đó hình thành những kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân, của những ngời xung quanh theo chuẩn mực đã học.
B. Đồ dùng:
- G: sách giáo khoa, vở bài tập đạo đức,một số bức tranhcó nội dung ôn tập. - H: sách bài tập đạo đức C. Ph ơng pháp dạy - học : Vấn đáp, thực hành, thảo luận… D. Các hoạt động dạy ’ học: I. Bài cũ:
- Khi ra vào lớp cần phải ntn - Khi ngồi học cần ra sao ? II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Nội dung: * Hoạt động 1 : - Thế nào là ăn mặc gọn gàng ? - Cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập ? - Là anh, chị trong nhà chúng ta phải ntn ?
Hoạt động 2: Chơi trò chơi. GV phát cho mỗi nhóm một số tranh chọn những hành động đúng gắn lên bảng
Giải thích nội dung từng bức tranh…
- 2,3 hs trả lời
- Nhắc lại đầu bài. * Trả lời câu hỏi
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là quần áo phẳng phiu, lành lặn, không nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn…
- Không làm giây bẩn, viết vẽ bậy ra sách, vỏ, cặp. Không xé sách, không dùng thớc, bútđể nghịch…
- Anh chị em trong gia đình phải thơng yêu, hoà thuận với nhau. Là anh, chị ta phải nhờng nhịn em nhỏ. Là em ta phải lễ phép, vâng lời HS quan sát- thảo luận. Các nhóm gắn tranh lên bảng
HS tự giải thích… * Liên hệ :
* Hoạt động 2 : - Yc trình bày trớc lớp - Nhận xét, khen ngợi
- Trình bày trớc lớp: liên hệ bản thân đã thực hiện ntn ?
III. Củng cố, dặn dò :
- Thực hiện tốt những chuẩn mực đạo đức đã học. - Xem trớc bài tuần sau.
Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007