C. Các hoạt động dạy học.
T 25: hực hành kỹ năng giữa học kỳ
A. Mục tiêu:
- hs ghi nhớ, khắc sâu những chuẩn mực, hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi mà các em đã đợc học.
- Nắm đợc một số quy định về đi bộ.
- NX, ĐG hành vi của bản thân và ngời khác thông qua cách c sử B. Đồ dùng:
- G: sách giáo khoa, vở bài tập đạo đức. - H: sách bài tập đạo đức, đồ dùng hoá trang C. Ph ơng pháp dạy - học :
Vấn đáp, thực hành, thảo luận… D. Các hoạt động dạy ’ học:
- Đi bộ đúng q định có lợi gì II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Nội dung:
* Hoạt động 1 :
- Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy, cô ?
- Để tỏ lòng biết ơn thầy ,cô chúng ta cần làm gì ?
- Cho hs hát về cô giáo - Con thấy ntn khi: + Con c sử tốt với bạn ? + Con đợc bạn c sử tốt ?
- Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi con cần phải làm gì ? - Đi bộ ntn là đúng quy định
* Hoạt động 2 : - Phổ biến luật chơi
- Nhận xét, khen ngợi
- 2,3 hs trả lời - Nhắc lại đầu bài. * Trả lời câu hỏi
- Vì thầy cô đã không quản khó nhọc, dạy dỗ chúng ta nên ngời…
- Cần lễ phép, vâng lời thầy, cô… - Thi hát về chủ đề: thầy, cô giáo - Nối tiếp ttrả lời
- Phải c sử tốt với bạn
- Phải đi bộ ttrên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề đờng…
* Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ - Cả lớp thực hành chơi
+ Ngời điều khiển đèn xanh: mọi ngời đi đều bớc tại chỗ.
+ Đèn vàng: tất cả đứng vỗ tay. Nếu đèn đỏ tất cả phải đứng yên.
III. Củng cố, dặn dò :
- Hs hát bài : Chơi giao thông - Nhận xét giờ học.
Thứ hai ngày tháng 3 năm 2007