- GV giảng theo SGK.
? Vì sao nhà Tuỳ lại yêu cầu Lí Phật Tử sang chầu? Vì sao Lí Phật Tử không sang.
( Cũng nh triều đại nhà Lơng, nhà Tuỳ vẫn âm mu thôn tính và đồng hoá DT ta. Do vậy nhà Tuỳ đòi Lí Phật Tử sang chầu, để nhân đó có thể bắt ông rồi lập chính quyền cai trị ở nớc ta nh trớc. Lí Phật Tử ko chịu khuất phục nên thoái thác ko đi và tích cực chuẩn bị lực lợng đề phòng.)
- GV giảng theo SGK.
- GVKL: Sau cuộc k/c chống quân Lơng xâm lợc giành thắng lợi, Triệu Quang Phục lên ngôi vua, tiếp tục xây xựng đất nớc, nớc Vạn Xuân độc lập và tồn tại trên 50 năm.( Triệu Việt Vơng ở ngôi trên 20 năm; Lí Phật Tử ở ngôi trên 30 năm.) Đây cũng là lúc nhà Tuỳ thành lập ở TQ và đem quân xâm lợc nớc ta.
- GVCC bài: Dới sự lãnh đạo của Lí Bí và Triệu Quang Phục nhân dân ta đã anh dũng chiến đấu đánh đuổi quân xâm lợc giành lại chủ quyền. Song âm mu thôn tính và đồng hoá DT ta một lần nữa nhà Tuỳ lại đem quân xâm lợc nớc ta. Nhà nớc Vạn Xuân đã sụp đổ.
5. N ớc Vạn Xuân độc lập đ ã kết thúc n h thế nào?. thế nào?.
- Đánh bại quân Lơng, Triệu Quang Phục lên ngôi vua, gọi là Triệu Việt Vơng, ông cho tổ chức lại chính quyền.
- 20 năm sau Lí Phật Tử cớp ngôi Triệu Việt Vơng, Lí Phật Tử lên ngôi vua gọi là hậu Lí Nam Đế.
- Vua Tuỳ gọi Lí Phật Tử sang trầu, Lí Phật Tử không sang.
- Năm 603, 10 vạn quân Tuỳ tấn công Vạn Xuân, Lí Phật Tử bị bắt giải về TQ.
4.
Tổng kết và hướng dẫn học bài(5')
- ? HS trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Lơng trên bản đồ. - Học sinh học bài theo câu hỏi trong SGK.
- Đọc và chuẩn bị bài tiếp theo.
******************************************************
Ngày soạn: 20/3/2011 Ngày giảng: 21/3_6a + 6b
Tiết 27 - Bài 23:
NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG CÁC THẾ KỶ VII - IX
I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Từ đầu thế kỷ VII nước ta chịu sự thống trị của Nhà Đường. Nhà Đường sắp đặt lại bộ mỏy cai trị chia lại cỏc khu vực hành chớnh. Chỳng xiết chặt hơn bộ mỏy cai trị để đụ hộ thực hiện chớnh sỏch đồng hoỏ tăng cường búc lột và đàn ỏp cỏc cuộc khởi nghĩa.
- Trong suốt 3 thế kỷ thống trị và đụ hộ của Nhà Đường, ND ta đó nhiều lần nổi dậy tiờu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa Mai Thỳc Loan và Phựng Hưng.
2. Tư tưởng:
- Bồi dưỡng cho HS tinh thần chiến đấu vỡ độc lập dõn tộc.
- Biết ơn tổ tiờn đó kiờn trỡ chiến đấu chống giặc ngoại xõm để dành lại độc lập dõn tộc.
3. Kỹ năng:
- HS biết phõn tớch, đỏnh giỏ cụng lao của cỏc nhõn vật Lịch sử. - Rốn luyện kỹ năng đọc và vẽ bản đồ Lịch sử.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.
- Kĩ năng tự tin giao tiếp, tư duy sỏng tạo, quản lớ thời gian, xử lớ thụng tin... - Kĩ năng đặt mục tiờu, giải quyết vấn đề...
III. CHUẨN BỊ
- GV soạn bài – chuẩn bị bản đồ. - HS học bài cũ – Chuẩn bị bài mới.
VI. PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trỡnh, hỏi đỏp, viết tớch hợp...
V. TỔ CHỨC GIỜ HỌC
1. Ổn định tổ chức(1')2. Kiểm tra:(3') 2. Kiểm tra:(3')
- Vỡ sao TQP đỏnh bại được quõn Lương dành lại được độc lập cho dõn tộc.
3. Bài mới: * Kh ởi động (1')
Đến thế kỉ VII nhà Đường thống trị nước ta, chỳng xiết chặt hơn chế độ cai trị tàn bạo, thẳng tay búc lột và đàn ỏp nhõn dõn ta. Dưới ỏch thống trị của nhà Đường trong suốt 3 thế kỉ, nhõn dõn ta ko ngừng nổi dậy đấu tranh chống bọn đụ hộ, đỏng chỳ ý nhất là 2 cuộc khởi nghĩa của Mai Thỳc Loan và
Phựng Hưng. Đõy là những cuộc nổi dậy lớn, tiếp tục khẳng định ý chớ độc lập và chủ quyền đất nước của nhõn dõn ta. Đú chớnh là nội dung bài học hụm nay.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: (10 phỳt)