- Giúp trẻ phát triển năng khiếu tạo hình,rèn cho trẻ kỹ năng nặn để tạo thành được một bánh xà
NHẬN BIẾT HÌNH TAM GIÁC,HÌNH VUƠNG
I/ Yêu cầu:
-Kiến thức:Trẻ biết phân biệt và gọi đúng tên hình vuơng, hình tam giác, biết đặc điểm đặc trưng của từng hình.
- Kĩ năng: Luyện kỹ năng phân biệt, so sánh hình vuơng và hình tam giác.
- Thái độ Giáo dục trẻ tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhĩm.
II/ Chuẩn bị:
-Đĩa các dạng hình vuơng và hình tam giác.
-Bảng nĩ, rổ đựng hình, các loại hình, dây thun.
-Đồ dung và đồ chơi cĩ dạng hình vuơng và hình tam giác.
III/ Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1: Bé hát cùng cơ
hát “ vịng trịn tâm”
- Các con vừa hát bài hát nĩi đến gì?
- A! Đúng rồi, hơm nay cơ cũng cĩ đêm đến lớp mình một số hình, bây giờ cả lớp mình cùng xem cơ đem đến các hình gì nhé.
- Các con vừa xem các hình gỉ vậy?
- Bây giờ cơ muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi và cùng về chỗ ngồi nhé!
2.Hoạt động 2 : Bé cùng học tốn nào Nhận biết hình vuơng và hình tam giác
- Trong rổ con cĩ các hình gì? (vuơng, tam giác).
- Các con tìm xem trong rổ của mình cĩ hình nào cũng cĩ 4 cạnh? - Đây là hình gì?
- Hình hình vuơng cĩ lăn được hay khơng? Tại sao? - Hình hình vuơng cĩ mấy cạnh?
- Các con xem 4 cạnh của hình vuơng như thế nào? - Cơ đọc câu đố: 3 que tính nhỏ. Xếp thành một hình. 3 cạnh xinh xinh 3 gĩc xinh xinh Là hình gì nhỉ? - Các con đếm xem hình tam giác cĩ mấy cạnh?
- Vậy hình tam giác cĩ lăn được khơng? Tại sao?
* Phân biệt hình vuơng, hình tam giác.
- Cơ gắn hình hình vuơng, hình tam giác lên bảng:
+ Bạn nào cho cơ biết hình chữ nhật và hình tam giác cĩ điểm nào giống nhau và khác nhau? - Cho cháu lấy dây ở trong rổ ra và cất rổ đi về tổ của mình thành hình chữ U.
3* Hoạt động 3: Luyện tập:
- Với sợi dây này, các con xem cơ sẽ tạo được những hình gì? (cơ tạo thành hình vuơng và hỏi trẻ xem cơ cĩ hình gì đây)
- Các con cĩ muốn tạo được các hình giống như cơ khơng nè?
- Thế các con hãy dùng sợi dây của mình tạo thành các hình theo yêu cầu của cơ nhé! + Hãy tạo hình vuơng cho cơ đi nào?
+ muốn cĩ tam giác thì làm sao?
- Cơ cho cháu thực hiện 2 lần ( trong khi cháu luyện tập cơ quan sát và giúp cháu biết cách tạo hình theo yêu cầu của cơ).
4* Hoạt động 4: Trị chơi: “ ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 hàng, 4 bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn cho tổ mình một bức thư rồi về cho cả tổ mình trong đĩ cĩ hình gì?. Sau đĩ các tổ lần lượt đi tìm đồ dùng, đồ chơi trong lớp cĩ dạng hình hình chữ nhật và hình tam giác. Tổ nào tìm đúng hình giống như hình trong bức thư và tìm được nhiều hình là tổ đĩ sẽ thắng.
- Luật chơi : tổ nào thua sẽ bị phạt làm lăng quăn
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI