III, Tiến trình dạyhọc 1 định tổ chức.
2.Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật giai đoạn này.
thuật giai đoạn này.
+ Pháp mở trờng mĩ nghệđể khai thác triệt để truyền thống mĩ nghệ của dân tộc ta.
- 1925 Thành lập trờng CĐMT
Đông Dơng.
- Ngời đi đầu cho nền hội hoạ mới
của Việt Nam là hoạ sĩ Lê Văn Miến với 2 tác phẩm đầu tiên bằng sơn dầu : Bình văn, chân dung cụ Tú Mền. Ngoài ra còn có hs Huỳnh Tựu và Nam Sơn cũng là ngời đầu tiên sáng tác hội hoạ theo phong cách phơng Tây.
+ Những hoạ sĩ đóng góp lớn cho nền hội hoạ nớc nhà giai đoạn này tiêu biểu là : Nguyễn Gia Trí, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Trần Văn Cẩn, Mai Trung Thứ, Nguyễn Đỗ Cung, Lơng Xuân Nhị...
- Các hoạ sĩ và các nhà điêu khắc đã tích cực cho cuộc triển lãm mĩ thuật đầu tiên của chế độ mới mừng Quốc khánh 2/9/1945.
+ " Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ phủ- tranh sơn dầu của Tô Ngọc Vân.
- Bát nớc - tranh sơn mài của Sĩ Ngọc
- Trận tầm vu- tranh màu bột của Nguyễn Hiêm
- Giặc đốt làng tôi- tranh sơn dầu
của Nguyễn Sáng
- Ngoài ra một số hoạ sĩ còn có những bức tranh và kí hoạ sáng tác ngay tại thực địa với những ngời nông dân, những vệ quốc đoàn và phụ nữ các dân tộc- tiêu biểu là hoạ sĩ Tô Ngọc Vân, sau này là hiệu trởng đầu tiên của tr- ờng mĩ thuật kháng chiến tại Việt Bắc.
- Các hoạ sĩ đã gặp nhau và thành
lập các nhóm văn nghệ kháng chiến nh nhóm văn nghệ Việt Bắc, nhóm văn nghệ liên khu III, khu
+ Chú ý: CM T8 thành công các hoạ sĩ nh Nguyễn Đỗ Cung, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Thị Kim đợc vào Phủ Chủ Tịch vẽ chân dung và nặn tợng BH.
IV, khu V, nhóm văn nghệ Nam Bộ...
4. Củng cố
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
? Theo em trong hoàn cảnh đất nớc ở thời kì này có ảnh hởng nh thế nào tới nền hội hoạ Việt Nam?
? Chủ đề sáng tác và lý tởng của các hoạ sĩ thời kì này nh thế nào?
- GV kết luận:
+ Các hoạ sĩ đã nhanh chóng trút bỏ những quan điểm nghệ thuật cũ để đến với cách mạng Việt Nam với tất cả lòng yêu nuớc, bằng trái tim, khối óc của mình. + Hình ảnh con ngời mới , con ngời cách mạng, đã nói lên lòng quyết tâm giữ nớc của nhân dân ta đồng thời còn nói lên vẻ đẹp hồi sinh của tâm hồn nghệ sĩ
+ Quan điểm đổi mới có đóng góp tích cực cho nền MT cách mạng và tồn tại với thời gian.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Su tầm tranh ảnh về đề tài chiến tranh cách mạng
- Vẽ tranh về đề tài anh bộ đội
- Chuẩn bị cho bài sau.
=================================================== Ngày soạn:………..
Tiết 22 - BàI 21:thờng thức mỹ thuật (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu của MTVN từ cuối TK XIX đến 1954
I.Mục tiêu bài học
- Hs biết đợc vài nét về thân thế và sự nghiệp cùng những đóng góp to lớn của 1 số họa sĩ đối với nền Mĩ thuật VN hiện đại
- Hs hiểu biết thêm một số chất liệu thông qua 1 vài tác phẩm tiêu biểu
II.Chuẩn bị
1.Tài liệu tham khảo
- lợc sử MT và MT học-chơng XII:MT VN thời hđại - Su tầm các bài viết về thân thế,sự nghiệp của 1 số hoạ sĩ - Lịch sử Mĩ thuật VN hiện đại.
- Sách các hoạ sĩ trờng Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dơng
2.đồ dùng dạy học
GV:Su tầm thêm các tác phẩm khác để giới thiệu trong bài
Hs đọc và nghiên cứu bài,xem các bức tranh đợc giới thiệu trong bàI - Máy chiếu Projesto
3.PPdạy học
- PP thảo luận nhóm,trực quan,gợi mở. - PP quan sát.
III.Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét đánh giá và xếp loại 1 số bài vẽ về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
3.Bài mới
- GV yêu cầu lớp chia nhóm thành 4 nhóm,cử th ký và nhóm trởng để điều hành thảo luận
- Nhóm 1 thảo luận về cuộc đời,sự nghiệp của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh - Nhóm 2 thảo luận về cuộc đời và sự nghiệp của họa sĩ Tô Ngọc Vân - Nhóm 3 thảo luận về cuộc đời và sự nghiệp của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- Nhóm 4 thảo luận về cuộc đời và sự nghiệp của nhà điêu khắc,hoạ sĩ Diệp Minh Châu
- Thời gian thảo luận 10’,cả nhóm thống nhất ý kiến, th ký ghi chép, cử đại diện trình bày.
- GV tóm tắt ý kiến,tổng kết
b.Giới thiệu 1 vài sáng tác tiêu biểu của các họa sĩ trên.
N1.tranh lụa “chơi ô ăn quan” –Nguyễn Phan Chánh
- Chất liệu:tranh đợc vẽ trên lụa bằng màu nớc
- Nội dung: Diễn tả trò chơi dân gian quen thuộc của trẻ em với trang phục truyền thống thời kỳ trớc CMT8
- Bố cục:chia làm hai nhóm cách sắp xếp hình ảnh chặt chẽ với các độ đậm
nhạt vừa phải
- Gam màu nâu hồng
N2.tranh sơn mài “dừng chân bên suối”- họa sĩ Tô Ngọc Vân
- ND: diễn tả những phút nghỉ ngơi, th thái trên đờng hành quân đi chiến dịch, những chiến sĩ dừng chân bên sờn đồi trung du( có những tàu lá cọ, nhữg cây cọ) là minh chứng cho tình quân dân . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tuy có 3 nhân vật nhng tranh diễn tả đợc không khí kháng chiến có đầy đủ
các thành phần: anh vệ quốc đoàn, bác nông dân, cô gáiThái.
- Nét vẽ với cách diễn tả khoẻ khoắn, mạch lạc, các chi tiết nh nét mặt, nếp quần áo đợc diễn tả kĩ làm bức tranh sinh động, súc tích
- Tranh mang nét trang trí, đơn giản về đờng nét, màu sắc.
N3: Tranh màu bột:” Du kích tập bắn"- Nguyễn Đỗ Cung.
- Là bức tranh đợc hoạ sĩ trực tiếp quan sát và vẽ bằng bột màu năm 1947 tại vùng La Hai- Phú Yên.
- ND: tranh ghi lại buổi tập bắn của một tổ dukích , con ngời và thiên nhiên hoà quện trong cái nắng chói chang rực rỡ của vùng nam TB
- Bố cục : năm nhân vật đợc diễn tả ở các t thế khác nhau(bò, trờn, núp…) trên một bờ mơng đầy nắng tạo nên sự sinh động tự nhiên cho bức tranh
-> Bức tranh lột tả đợc không khí kháng chiến sôi sục của nhân dân, dù trong lửa đạn con ngời và thiên nhiên vẫn luôn hoà quện , con ngời vẫn toát lên vẻ đẹp tự nhiên, bình dị.
N4: Tranh lụa: – Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền Bắc – Trung – Nam–- Hoạ sĩ- Nhà điêu khắc Diệp Minh Châu.
- Đây là một tác phẩm có giá trị tình cảm lớn vì đợc hoạ sĩ vẽ bằng chính máu của mình
- ND: tranh tợng trng cho tình cảm yêu thơng của thiếu nhi cả nớc với BH,là tình cảm của tác giả với BH
- Tác giả miêu tả nét mặt đôn hậu của Bác bên cạnh khuôn mặt của các cháu
thiếu nhi, mỗi em một vẻ nhng đều biểu lộ đợc tình cảm mến yêu của thiếu nhi nói chung và 3 em nói riêng với Bác.
4. Củng cố.
- Trò chơi ô chữ, trắc nghiệm và nối tác giả với tác phẩm.
? Qua tìm hiểu về tiểu sử các hoạ sĩ trong bài , hãy tìm những điểm tơng đồng giữa các hoạ sĩ đó?
? Hãy kể tên những tác phẩm của các hoạ sĩ đó, em nhớ gì về nội dung tác phẩm đó? để giới thiệu cho bạn của em về tác phẩm đó em sẽ trình bày nh thế nào?
- GV tổng kết, củng cố kiến thức cho hs qua câu trả lời của các em.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Học và trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Su tầm tranh ảnh liên quan tới những tác giả đã học
- Chuẩn bị cho bài sau.
====================================================== Ngày soạn: ………..
Tiết 23: Vẽ theo mẫu