III. Cỏch thức tiến hành: Kiểm tra viết
NGOẠI KHOÁ TèM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THễNG
GIAO THễNG
I. Mục tiờu bài giảng:
- Giỳp học sinh nắm được một số luật giao thụng đường bộ.
- Học sinh cú ý thức bảo vệ cỏc cụng trỡnh giao thụng và thực hiện tốt luật an toàn giao thụng.
- Gớỏo dục học sinh cú ý thức sống, lao động, học tập theo phỏp luật.
II. Phương tiện thực hiện:
- Thầy: giỏo ỏn, tài liệu luật an toàn giao thụng, biển bỏo giao thụng. - Trũ: tỡm hiểu luật an toàn giao thụng.
III. Cỏch thức tiến hành:
Nờu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đỏp, giải thớch.
IV. Tiến trỡnh bài giảng: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Tự chủ là gỡ? thế nào là người biờt tự chủ? vớ dụ?
3. Giảng bài mới:
- Hóy kể tờn cỏc loại đường giao thụng ở Việt Nam?
1. Hệ thống giao thụng Việt Nam:
- Đường bộ - Đường thuỷ - Đường sắt - Đường khụng
- Đường ống (hầm ngầm) - Nờu những quy tắc chung dành cho
người tham gia giao thụng?
2. Những quy định của phỏp luật về trật tự an
toàn giao thụng đường bộ. a. Quy tắc chung:
- Đi bờn phải mỡnh.
- Đi đỳng phần đường quy định.
- Chấp hành đỳng hệ thống bỏo hiệu đường bộ. - Chấp hành sự điều khiển của cảnh sỏt giao thụng.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trờn mụ tụ. Hệ thống bỏo hiệu đường bộ gồm
những gỡ?
b. Hệ thống bỏo hiệu đường bộ gồm:
- Hiệu lệnh của người điều khiển, đốn tớn hiệu, biển bỏo vạch kẻ đường, cọc tiờu, rào chắn.
Hiệu lệnh của cảnh sỏt cú ý nghĩa như thế nào?
- Hiệu lệnh của cảnh sỏt cú ý nghĩa điều khiển, chỉ dẫn cho người tham gia giao thụng để đảm bảo giao thụng thụng suốt, khụng ựn tắc giao thụng, gõy tai nạn giao thụng…
Vớ dụ: khi người cảnh sỏt giơ tay thẳng đứng tất cả mọi ngươi phải dừng lại.
í nghĩa của hệ thống đốn tớn hiệu? * Đốn tớn hiệu: - Đốn xanh: được đi.
- Đốn đỏ: Dừng lại trước vạch.
- Đốn vàng: bỏo hiệu sự thay đổi tớn hiệu mọi người phải dừng trước vạch.
Biển bỏo hiệu đường bộ gồm mấy nhúm? là những nhúm nào?
- Đốn vàng nhấp nhỏy: được đi nhưng cần chỳ ý. * Biển bỏo hiệu đường bộ: Gồm 5 nhúm:
- Biển bỏo cấm.
- Biển bỏo nguy hiểm. - Biển chỉ dẫn.
- Biển hiệu lệnh. - Biển phụ.
Giỏo viờn giới thiệu để học nắm được hỡnh dỏng, màu sắc, ý nghĩa của từng nhúm biển.
4. Củng cố:
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài học. - Nhận xột giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Thực hiện tốt lụõt an toàn giao thụng.
Tuần 18 NS: NG:
Tiết 18
NGOẠI KHOÁ TèM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THễNG AN TOÀN GIAO THễNG I. Mục tiờu bài giảng:
- Giỳp học sinh nắm được một số quy định của phỏp luật về trật tự an toan giao thụng đường bộ.
- Học sinh cú ý thức bảo vệ cỏc cụng trỡnh giao thụng và thực hiện tốt luật an toàn giao thụng đường bộ.
- Gớỏo dục học sinh cú ý thức sống, lao động, học tập theo hiến phỏp và phỏp luật.
II. Phương tiện thực hiện:
- Thầy: giỏo ỏn, tài liệu luật an toàn giao thụng, biển bỏo giao thụng. - Trũ: học bài, tỡm hiểu luật an toàn giao thụng.
III. Cỏch thức tiến hành:
Nờu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đỏp, giải thớch.
IV. Tiến trỡnh bài giảng: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : khụng. 3. Giảng bài mới:
- Tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng xảy ra ở nước ta như thế nào?
1. Tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng ở Việt Nam. -Trung bỡnh mỗi ngày cú khoảng 40 người chết, 80 người bị thương do tai nạn giao thụng. (70% số người bị thương do chấn thương sọ nóo).
- Những nguyờn nhõn nào gõy ra tai nạn giao thụng đường bộ?
2. Nguyờn nhõn:
- Đường xỏ chật hẹp - chất lượng xấu, chưa đỏp ứng đủ nhu cầu đi lại của nhõn dõn.
- Phương tiện giao thụng tăng quỏ nhanh cả ụ tụ và mụ tụ.
- í thức của người dõn khi tham gia giao thụng cũn kộm.
- Trong đú nguyờn nhõn nào là chủ yếu?
- í thức của con người khi tham gia giao thụng là chủ yếu.
- Nờu những biện phỏp khắc phục để giảm thiểu tai nạn giao thụng?
2. Cỏch khắc phục:
- Nõng cấp, mở rộng hệ thống đường xỏ để dần đỏp ứng nhu cầu đi lại của nhõn dõn.
- Tuyờn truyền, giỏo dục, thuyết phục, cưỡng chế tới mọi người dõn về luật an toàn giao thụng. Để mỗi người cú ý thức tự giỏc chấp hành luật giao thụng đường bộ khi tham gia giao thụng.
- Biện phỏp nào để giảm thiểu số người bị chấn thương sọ nóo?
- Mỗi người cần phải tự giỏc đội mũ bảo hiểm và nhắc nhở người thõn hóy đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thụng.
- Cụng dõn cú trỏch nhiệm gỡ trong vấn đề tai nạn giao thụng.
3. Trỏch nhiệm của cụng dõn:
- Học và làm theo những quy định của phỏp luật về trật tự an toàn giao thụng đường bộ.
- Tự giỏc chấp hành những quy định của phỏp luật khi tham gia giao thụng.
- Coi việc đội mũ bảo hiểm là một việc nờn làm một cỏch tự giỏc để bảo vệ chớnh mỡnh.
- Tuyờn truyền thuyết phục mọi người cựng thực hiện.
- Giỏo viờn giới thiệu cho học sinh ý nghĩa của một số biển bỏo.
- Giới thiệu một số biển bỏo giao thụng thụng dụng.
4. Củng cố bài:
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài học. - Nhận xột giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Tỡm hiểu luật an toàn giao thụng đường bộ. - Chuẩn bị bài 11.
Ngày soạn 04 .12 .2011 Ngày kiểm tra: 22.12.2011 lớp 9
Tiết 17.
KIỂM TRA HỌC Kè I. 1.MỤC TIấU .
- Kiểm tra nhận thức của học sinh qua nội dung bài : bảo vệ hoà bỡnh, bài năng động , sỏng tạo và bài kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc đó học trong kỡ I.
- Rốn kĩ năng viết bài, biết đỏnh giỏ hành vi đỳng, sai thể hiện thỏi độ của mỗi người đối với truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
2.CHUẨN BỊ.
a. Giỏo viờn.
- Ma trận đề- đề bài- đỏp ỏn - biểu điểm. b.Học sinh.
- ễn kiến thức đó học trong học kỡ I. - Giấy + bỳt để làm bài.
3.NỘI DUNG ĐỀ BÀI.
THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I .
Cấp độ Tờn chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Cộng Bài 4 : Bảo vệ hoà bỡnh.. Trỡnh bày được thế nào là bảo vệ hoà bỡnh Số cõu... Số điểm ...Tỉ lệ. 1 2 = 20% 1 2 = 20% Bài 8. Năng
động, sỏng tạo. - Thế nào là năng động, sỏng tạo Thấy được sự cần thiết của
tớnh năng động, sỏng tạo. Số cõu... Số điểm ...Tỉ lệ. 1/2 3= 30% 1/2 1,5 = 15 % 1 4,5 = 45% Bài 9. Kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của Dõn tộc. Biết phõn biệt những việc làm đỳng sai của người khỏc trong việc kế thừa truyền thống của dõn tộc. Số cõu... Số điểm...Tỉ lệ. 1 3,5 = 35 % 1 3,5 = 35 %
Tổng số điểm Tổng số cõu Tỉ lệ % 5 1.1/2 50% 1,5 1/2 15% 3,5 1 35% 10 3 100% *. ĐỀ BÀI. Cõu 1:( 2 điểm)
Thế nào là bảo vệ hoà bỡnh?
Cõu 2:( 4,5 điểm)
a. Em hiểu thế nào là năng động, sỏng tạo?
b. Tại sao núi năng động, sỏng tạo là phẩm chất cần thiết của con người trong xó hội hiện đại?
Cõu 3:( 3,5 điểm)
Tỡnh huống:
An thường tõm sự với cỏc bạn “ Núi đến truyền thống của dõn tộc Việt Nam mỡnh thấy mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mỡnh cũn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đỏnh giặc ra, dõn tộc ta cú truyền thống nào đỏng tự hào đõu”
a. Em cú đồng ý với ý kiến của An khụng? Vỡ sao? b. Là bạn của An em sẽ núi gỡ với bạn ấy?