III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
3. Ôn tập kiến thức đã học
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Tiết 1: XỬ LÍ RÁC THẢI I. Mục tiêu
Giúp HS:
-Hiểu được cần phải xử lí rác thải đúng, bảo vệ môi trường sống. -Giáo dục cho HS có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng, môi trường sống.
II. Đồ dùng dạy học
-Bài báo: “Sóc Trăng: Khắc phục ô nhiễm môi trường từ rác thải
đô thị” (tác giả: Trung Hiếu) -Tranh ảnh liên quan
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025
1. Ổn định 2. KTBC
-Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đã học ở bài “Bảo vệ môi trường” (Tiết 2)
-GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
Giới thiệu: Tại nhiều địa phương tình trạng rác thải là vấn đề đặc biệt cần được quan tâm. Sóc Trăng là một tỉnh đông dân cư nên việc xử lí rác thải càng trở nên vấn đề bức xúc.
Hoạt động 1: Đọc báo
Tổ chức lớp thành các nhóm nhỏ,
phát cho mỗi nhóm bài báo về “Sóc
Trăng: Khắc phục ô nhiễm môi trường từ rác thải đô thị”
Hoạt động 2: Xem tranh
-GV treo các tranh về tình trạng rác thải và cách xử lý rác thải tại Sóc Trăng, chia HS thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm xem tranh, thảo luận theo các câu hỏi:
+Bức tranh nói về điều gì?
+Những việc làm đó là đúng hay sai?
+Nên xử lý rác thải thế nào cho đúng?
Hát
-3 em trả lời -HS nhận xét
-Các nhóm đọc báo, đại diện nhóm phát biểu cảm tưởng
-Từng nhóm HS xem tranh tìm hiểu
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
-Các nhóm khác bổ sung.
1
Tiết 2: VĂN HÓA GIAO THÔNG I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu được khi tham gia giao thông mỗi người đều phải ứng xử một cách có văn hóa, thể hiện tinh thần hợp tác, giúp đỡ nhau khi tham gia giao thông
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
II.Đồ dùng dạy học
- Bài báo: Người tham gia giao thông cần có “Văn hóa giao thông”
của tác giả Ngọc Thanh
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định 2.KTBC
-GV nêu yêu cầu kiểm tra: Nêu cách xử lý rác đúng
-GV nhận xét đánh giá
3.Bài mới
Hoạt động 1: Đọc báo
Tổ chức lớp thành các nhóm nhỏ,
phát cho mỗi nhóm bài báo về Người
tham gia giao thông cần có “Văn hóa giao thông” của tác giả Ngọc Thanh
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát bảng nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc lại bài báo, rút ra các cách ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông
-Một số HS thực hiện yêu cầu.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
Các nhóm đọc báo, đại diện nhóm phát biểu cảm tưởng
-Các nhóm HS thảo luận.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh
+Giúp đỡ người già, trẻ em, người tàn tật khi họ tham gia
-GV thống nhất các cách ứng xử, kết luận chung: Trong khi tham gia giao thông mỗi người đều phải ứng xử một cách có văn hóa, thể hiện tinh thần hợp tác, giúp đỡ nhau khi tham gia giao thông
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
-GV yêu cầu HS liên hệ bản thân về việc thực hiện “văn hóa giao thông”
4.Củng cố - Dặn dò
- Nhắc nhở HS rèn luyện văn hóa giao thông và tuyên truyền chho mọi người cùng thực hiện
giao thông.
+Tôn trọng, lịch sự khi tiếp xúc với hành khách và người đi đường.
+Ôn hòa bình tĩnh, hợp tác khi giải quyết các vụ va chạm. +Nhường nhịn nhau khi ách tắc đường
+Vận động mọi người cùng thực hiện, đấu tranh, lên án những người có hành vi thiếu văn hóa khi đi đường.
-Nhiều HS trình bày những việc mình làm được thể hiện “văn hóa giao thông” cũng như những hạn chế cần khắc phục
Tiết 3: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu được chăm làm việc nhà là một cách giúp đỡ bố mẹ, thể hiện sự hiếu thảo.
- Rèn luyện thói quen siêng năng, chăm chỉ, phấn đấu trở thành một người con ngoan, hiếu thảo
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh liên quan nội dung bài.
III.Hoạt động trên lớp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định 2.KTBC
-GV nêu yêu cầu kiểm tra: Kể các việc em đã làm thể hiện văn hóa khi tham gia giao thông
-GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới:
*Hoạt động1: Xem tranh
-GV treo các tranh chủ đề: "Việc nhà" chia HS thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm xem tranh, thảo luận theo các câu hỏi:
+ Các tranh vẽ gì?Em biết làm những việc đó không?
+ Em đã từng làm những việc nào trong số các việc đó?
-GV kết luận: Chăm làm việc nhà là một cách giúp đỡ bố mẹ, thể hiện sự hiếu thảo, em nên rèn luyện thói quen siêng năng, chăm chỉ làm những việc
-HS hát. -3 HS trình bày -Lớp nhận xét. -HS xem tranh -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác bổ sung.
nhà vừa sức, phù hợp khả năng
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-GV phát bảng nhóm, nêu yêu cầu thảo luận: Tìm những việc nhà các em có thể phụ giúp bố mẹ: GV kết luận: +Nấu cơm +Cùng mẹ chế biến thức ăn +Chăm sóc em nhỏ +Quét nhà +Đổ rác +Gập quần áo. +Dọn phòng riêng +Chuẩn bị giường ngủ. ... *Hoạt động 3: Lập kế hoạch
- GV yêu cầu HS tự lên kế hoạch sắp xếp thời gian hợp lý vừa học tập vừa giúp bố mẹ làm việc nhà
4.Củng cố - Dặn dò
Nhắc HS về nhà rèn luyện thói quen siêng năng, chăm chỉ làm việc nhà theo kế hoạch để trở hành một người con ngoan, hiếu thảo
-HS cả lớp thảo luận, trình bày vào bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung -Xây dựng kế hoạch -Nhiều HS trình bày kế hoạch -Lớp nhận xét, bổ sung THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I.Mục tiêu
-Giúp HS nhớ lại một số kiến thức đã học.
-Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế.
II.Đồ dùng dạy học
-Hệ thống câu hỏi ôn tập.
-Một số tình huống cho HS thực hành.
III.Hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định 2. Ôn tập
Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học
- GV yêu cầu HS nêu tựa bài đạo đức đã học từ giữa kì II đến cuối năm, GV ghi bảng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” với các câu hỏi ôn tập:
+ Em có thể tham gia các hoạt động nhân đạo nào?
+Tại sao tai nạn giao thông thường xảy ra?
+Hãy kể tên một số biển báo hiệu giao thông mà em biết?
+Theo em ta phải làm gì để bảo vệ môi trường?
Hát
-HS nhắc lại tựa bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, Tôn trọng luật giao thông, Bảo vệ môi trường.
-Lớp tham gia trò chơi, 1 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi đính kèm, lớp nhận xét, bổ sung, tuyên dương bạn trả lời đúng
+Em sẽ góp tiền để ủng hộ người dân ở vùng bị thiên tai, lũ lụt, những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
+Vì còn có người không chấp hành luật giao thông, phóng nhanh, vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm.
+Biển báo đường một chiều, biển báo có HS đi qua, biển báo có đường sắt, biển báo cấm dừng xe.
+Hiến máu tại các bệnh viện là việc làm đúng hay sai? Vì sao?
+Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các bạn nghèo là đúng hay sai? Vì sao?
+Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt là đúng hay sai? Vì sao? +Vứt xác xúc vật ra đường là đúng hay sai? Vì sao?
+Em có nhận xét gì về việc trồng cây gây rừng?
3.Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại nội dung vừa ôn tập.
-Nhắc HS tiếp tục rèn luyện theo các nội dung đã học
khạc nhổ bậy, không vất xác súc vật chết ra đường, phải bảo vệ cây xanh.
+Đúng, vì hiến máu sẽ giúp các bác sĩ có thêm nguồn máu để giúp bệnh nhân khi cần thiết. +Sai, vì không ăn sáng sẽ có hại cho sức khoẻ của bản thân.
+Sai, vì sẽ làm gây ô nhiễm nguồn nước, gây bệnh tật cho con người.
+Sai, vì xác súc vật sẽ bốc mùi hôi thối làm ô nhiễm không khí ảnh hưởng tới sức khoẻ của con người.
+Trồng cây gây rừng là một việc làm đúng, vì cây xanh giúp cho không khí trong lành, giúp cho sức khoẻ con người càng tốt hơn.