III. Tiến trình dạy học ổn định lớp – kiểm tra bài cũ 6’
TĐN số 4 Cánh én tuổi thơ
* Giọng Rê thứ :
- Dựa vào đâu để nhận biết bản nhạc viết giọng Rê thứ ?
Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và biết ở nốt Rê.
- Giọng Rê thứ song song với giọng nào ? Giọng Rê thứ song song với giọng Pha trởng.
- Giọng Rê thứ cùng tên với giọng nào ? Cùng tên với giọng Rê trởng.
- HS ghi công thức giọng Rê thứ. - Hãy so sánh giọng Rê thứ và giọng La thứ ?
Hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau).
Giáo viên đàn gam La thứ và Rê thứ để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng. - Giáo viên đàn gam Rê thứ 2 - 3 lần. Học sinh nghe và đọc cùng đàn.
*Tập đọc nhạc : TĐN số 4
Cánh én tuổi thơ
- Bài TĐN số 4 “Cánh én tuổi thơ” (Đoạn trích) gồm mấy câu ?
Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu có 4 nhịp. - Đọc từng câu : Giáo viên đàn giai điệu, học sinh lắng nghe và tự đọc nhạc theo đàn.
Ghép hai câu 1 và 2, câu 3 và 4. Giáo viên hớng dẫn để học sinh đọc nhạc đúng chỗ đảo phách và nốt nhạc có dấu thăng.
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh ghi công thức Học sinh trả lời
HS nghe và cảm nhận
HS đọc gam Rê thứ
Học sinh trả lời
HS đọc nhạc từng câu
Hoạt động của thầy Thời
gian Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên hớng dẫn - Đọc nhạc cả bài : Giáo viên đàn giai điệu, học sinh đọc nhạc cả bài.
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên điều khiển
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên thực hiện
- Ghép lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa còn lại ghép lời. Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp, giáo viên phát hiện chỗ sai và hớng dẫn các em sửa chữa.
- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh. Dùng tiết điệu Pop, tốc độ khoảng 116. Học sinh đọc nhạc rồi hát lời khoảng 2 - 3 lần, vừa đọc vừa gõ đệm theo phách hoặc gõ với hai âm sắc. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc. Giáo viên đàn giai điệu 3 hoặc 4 nốt đầu tiên của mỗi câu không theo thứ tự trong bài. Học sinh nghe, cho biết đó là câu số mấy ? Đọc nhạc và hát lời cả câu ? Ví dụ : Câu 3 : Câu 1 : Câu 2 : Câu 4 :
- Giáo viên trình bày hoàn chỉnh bài “Cánh én tuổi thơ”.
- Kiểm tra việc trình bày bài tập của từng nhóm hoặc cá nhân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học sinh hát lời
Học sinh thực hiện
Học sinh nghe, nhận biết đọc nhạc và hát lời
Học sinh nghe bài hát Học sinh trình bày