II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài
- Tư duy: Thu thập và xử lớ thụng tin từ lược đồ / bản đồ và bài viết để tỡm hiểu về vựng biển Việt Nam.
- Giao tiếp: Trỡnh bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tớch cực, giao tiếp và hợp tỏc khi làm việc cặp đụi, nhúm.
- Làm chủ bản thõn: ứng phú với cỏc thiờn tai xảy ra ở vựng biển nước ta; cú trỏch nhiệm giữ gỡn và bảo vệ vựng biển của quờ hương, đất nước.
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi trỡnh bày và viết thụng tin.
III Các ph ơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng
Động nĩo; bản đồ tư duy; suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ; thảo luận nhúm; thuyết trỡnh tớch cực; trỡnh bày 1 phỳt.
IV. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:1)Giỏo viờn: 1)Giỏo viờn:
Bản đồ tự nhiờn VN và bản đồ khu vực Đụng Nam Á.
2) Học sinh: SGK, bài tập thực hành…
V. Hoạ t đ ộng trờn lớp:1) Khỏm phỏ : 1) Khỏm phỏ :
1.1) Xỏc định trờn bản đồ vị trớ giới hạn lĩnh thổ VN?
1.2) Vị trớ địa lớ và hỡnh dạng lĩnh thổ cú những thuận lợi và khú khăn gỡ đối cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ Tổ Quốc hiện nay?
2. Kết nối: * Khởi động: (sgk/87) => Biển VN cú vai trũ quan trọng như thế nào đối với việc hỡnh thành cảnh quan tự nhiờn VN và ảnh hưởng gỡ đối với sự phỏt triển kinh tế - xĩ hội của đất nước . Chỳng ta cựng tỡm hiểu bài 24.
Hoạt động của GV - HS Nội dung chớnh
* HĐ1: Cỏ nhõn.(10/)
HS quan sỏt H24.1 + Thụng tin sgk + Kiến thức đĩ học hĩy xỏc định chỉ trờn bản đồ.
1) Xỏc định vị trớ giới hạn của Biển Đụng? 2) Xỏc định cỏc eo biển thụng với TBD,AĐD. Cỏc vịnh biển lớn?
I) Đ ặ c đi ểm chung của vựng biển VN biển VN
1) Diện tớch giới hạn:
- Biển VN cú diện tớch 1 triệu km2
- Là 1 bộ phận của Biển Đụng:
3) Cho biết diện tớch phần biển thuộc lĩnh thổ VN? Vị trớ của Biển VN tiếp giỏp với vựng biển của những nước nào bao quanh Biển Đụng?
- HS bỏo cỏo -> Nhận xột - GV chuẩn kiến thức.
+ Biển VN nằm trong biển Đụng cú ranh giới chưa được thống nhất, chưa được xem xột riờng biệt như phần đất liền mà xột chung trong Biển Đụng.
* HĐ2: Nhúm.(15/)
Dựa thụng tin sgk + H24.2; H24.3 Hĩy - Nhúm 1: Tỡm hiểu về chế độ giú:
1) Cú mấy loại giú? Hướng? Tốc độ giú? 2) So sỏnh giú thổi trờn biển với trờn đất liền? Nhận xột?
- Nhúm 2: Tỡm hiểu chế độ nhiệt, mưa:
1) Cho biết nhiệt độ nước tầng mặt thay đổi như thế nào? T0 TB? So sỏnh với trờn đất liền? 2) Chế độ mưa như thế nào?
- Nhúm 3: Tỡm hiểu về dũng biển, chế độ thủy triều và độ mặm:
1) Xỏc định hướng chảy của cỏc dũng biển theo mựa?
2) Thủy triều hoạt động như thế nào?
3) Độ mặn của biển Đụng TB là bao nhiờu? Qua kết quả thảo luận hĩy cho biết Biển VN cú những đặc điểm gỡ?
- HS cỏc nhúm bỏo cỏo - nhận xột - GV chuẩn kiến thức.
+ Chế độ nhật triều: Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thỏi Lan.
+ Chế độ bỏn nhật triều: Ven biển Trung Bộ. CY: Biển VN vừa cú nột chung của Biển Đụng , vừa cú nột riờng và cú rất nhiều tài nguyờn. Vậy đú là những tài nguyờn nào?
* HĐ3: Cặp bàn.(5/)
1) Dựa vào sự hiểu biết hĩy kể tờn cỏc tài nguyờn của biển VN? Nờu giỏ trị kinh tế của cỏc tài nguyờn đú?
- Hải sản: Pt ngư nghiệp, nghiờn cứu KH - Cảnh đẹp: Pt du lịch
- Khoỏng sản: PTriển CN khai khoỏng, CN.
- là biển lớn, diện tớch khoảng 3447000km2, tương đối kớn nằm trải rộng từ xớch đạo tới chớ tuyến Bắc. Vựng biển Việt nam là một phần của Biển Đụng rộng khoảng 1 triệu km2
2) Đ ặ c đi ểm khớ hậu, hả i văn c ủa biển: biển:
- Là vựng biển núng quanh năm, thiờn tai dữ dội.
- Chế độ hải văn (Nhiệt độ, giú, mưa) theo mựa.
- Thủy triều khỏ phức tạp, và độc đỏo, chủ yếu là chế độ nhật triều. - Độ mặn TB : 30 -> 330/00.