- Nhận biết được cỏc đơn vị địa hỡnh cơ bản trờn bản đồ.
2) Kỹ năng:
- Đọc, đo tớnh được dựa vào bản đồ địa hỡnh VN - Phõn tớch được mối quan hệ địa lớ.
II) Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh: 1)Giỏo viờn:
- Bản đồ tự nhiờn VN - Bản đồ hành chớnh VN
2) Học sinh: Chuẩn bị như nội dung dặn dũ ở tiết trước
III) Hoạ t đ ộng trờn lớp: 1. Ổn đ ịnh tổ chức lớp 2. Kiểm tra:
2.1) Xỏc định chỉ ra trờn bản đồ cỏc khu vực địa hỡnh đồi nỳi? Nờu đặc điểm nổi bật của cỏc khu vực đú?
2.2) Xỏc định vị trớ địa lớ của 2đb lớn? So sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa 2đb?
2.3) Xỏc định chỉ ra những khu vực tập trung nhiều địa hỡnh nỳi đỏ vụi? Khu vực tập trung cỏc cao nguyờn badan?
3. Bài mới: Thực hành
Hoạt động của GV - HS Nội dung chớnh
- GV hướng dẫn qua nội dung, yờu cầu bài thực hành:
+ Xỏc định vị trớ lỏt cắt và hướng cắt trờn bản đồ TNVN ngang vĩ tuyến 220B (từ Tõy -> Đụng.)
+ Xỏc định vị trớ lỏt cắt và hướng cắt dọc kinh tuyến 1080Đ (từ Bắc -> Nam)
+ Xỏc định dọc quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau.
Cõu 1: Đi theo vĩ tuyến 220B, từ biờn giớiViệt- Lào đến biờn giới Việt -Trung ta phải vượt qua:
a) Cỏc dĩy nỳi: Pu-đen-đinh -> Hồng Liờn Sơn ->Con Voi -> Hồng Liờn Sơn ->Con Voi -> CCsụng Gõm -> CC Ngõn Sơn -> CC Bắc Sơn.
b) Cỏc dũng sụng: S.Đà -> S.Hồng -> S.Chảy -> S.Lụ -> S.Gõm -> S.Cầu -> S.Chảy -> S.Lụ -> S.Gõm -> S.Cầu -> S.Kỡ Cựng.
Cõu 2: Đi dọc kinh tuyến 1080Đ từ nỳi Bạch Mĩ -> bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua:
a) Cỏc cao nguyờn:
- Kon Tum: Cao TB >1400m đỉnh cao nhất Ngọc Linh 2598m.
* HĐ1: Nhúm. Căn cứ vào H28.1 + H33.1 hĩy cho biết: (10/)
- Nhúm 1+ 2: Cõu 1 - Nhúm 3+4: Cõu 2 - Nhúm 5+6: Cõu 3
- HS đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo ghi bảng.
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ xung. - GV chuẩn kiến thức.
+ Trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước đốo Hải Võn là 1 trong những trọng điểm bị đỏnh phỏ ỏc liệt nhất. Ngồi ra cỏc đốo và cỏc sụng lớn là nơi trọng điểm giao thụng quan trọng ghi lại những chiến cụng lẫy lừng của qũn và dõn ta
- Plõy-ku: Cao TB >1000m tương đối bằng phẳng.
- Đắc-lắc: Cao TB <1000m. Vựng hồ Đắc Lắc thấp nhất ở độ cao 400m. - Mơ-nụng và Di Linh: Cao TB >1000m
b) Nhận xột:
- Ngồi phõn húa theo chiều Đụng - Tõy, địa hỡnh cũncú sự phõn húa theo chiều Bắc - Nam.
- Nham thạch chủ yếu là đỏ badan. Ngồi ra cũn cú đỏ Gra-nit và đỏ biến chất. Một phần nhỏ ven biển Phan Thiết là đỏ trầm tớch.
Cõu 3: Trờn quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau ta phảiqua:
a) Cỏc đốo l ớn:
Sài Hồ (Lạng Sơn) -> Tam Điệp (Ninh Bỡnh) -> Ngang (Hà Tĩnh) -> Hải Võn (Thừa Thiờn - Huế) -> Cự Mụng (Bỡnh Định) -> Cả (Phỳ Yờn)
b) Cỏc đốo ả nh hư ởng rất lớn tới giao thụng Bắc -Nam: Thuận lợi cho giao thụng Bắc -Nam: Thuận lợi cho việc giao thụng đi lại dọc từ Bắc -> Nam.
4. Củng cố:
Khoanh trũn vào ý em cho là đỳng trong cỏc cõu sau: Dọc quốc lộ 1A từ Lạng sơn -> Cà Mau ta khụng phải qua:
1) Cỏc đốo lớn nào?
a) Sài Hồ b) Tam Điệp c) Hải Võn d) ễ quy hồ h) Cự Mụng e) Đốo Cả. 2) Cỏc sụng lớn nào? a) Sụng Cầu b) Sụng Hồng c) Sụng Đà d) Sụng Cả h) Sụng Mĩ e) Sụng Cửu Long. 5. Dặn dũ: - Hồn thiện bài thực hành - Hồn thiện bài tập 30 bản đồ thực hành - Nghiờn cứu bài 31 sgk/110
+ Đặc điểm chung của khớ hậu nước ta là gỡ? Nột độc đỏo của khớ hậu nước ta thể hiện ở những mặt nào?
+ Nước ta cú mấy
miền khớ hậu?Nờu đặc điểm của từng miền? Ngày soạn: 20/ 03/2013
Ngày giảng: 28/ 03/2013
Tiết 36. Bài 31: ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM
I) Mục tiờu: 1) Kiến thức:
- Trỡnh bày và giải thớch được đặc điểm chung của khớ hậu VN (2 đặc điểm chớnh của khớ hậu Việt Nam)
+ Tớnh chất nhiệt đới giú mựa ẩm: Thể hiện qua số giờ nắng, nhiệt độ TB năm, hướng giú, lượng mưa và độ ẩm.
+ Tớnh chất đa dạng, thất thường: Phõn húa theo thời gian, khụng gian.
2) Kỹ năng:
- Phõn tớch bản đồ khớ hậu để làm rừ một số đặc điểm của khớ hậu nức ta và của mỗi miền
- Phõn tớch về nhiệt độ, lượng mưa của một số địa điểm.
II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài
- Tư duy:
+ Thu thập và xử lớ thụng tin từ bảng số liệu, tranh ảnh, bản đồ và bài viết để tỡm hiểu về cỏc đặc điểm khớ hậu của Việt Nam.
+ Phõn tớch mối quan hệ giữa cỏc đặc điểm khớ hậu với cỏc nhõn tố hỡnh thành khớ hậu ở Việt Nam
- Giao tiếp: Trỡnh bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tớch cực, giao tiếp và hợp tỏc khi làm việc nhúm, cặp.
- Làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm, quản lớ thời gian khi làm việc nhúm; ứng phú với cỏc thiờn tai do khớ hậu mang lại.
- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi khi đặt và trả lời cõu hỏi.
III Các ph ơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng
Động nĩo; thảo luận nhúm; suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ; trỡnh bày 1 phỳt; đúng vai.
IV. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:1)Giỏo viờn: 1)Giỏo viờn:
- Bản đồ khớ hậu VN.
- Bảng số liệu khớ hậu cỏc trạm: Hà Nội, Huế, TP Hồ Chớ Minh (sgk)
2) Học sinh: Chuẩn bị như nội dung dặn dũ ở tiết trước
V.
Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Khỏm phỏ. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Kết nối:
* Khởi động: VN cú khớ hậu nhiệt đớ giú mựa, đa dạng, thất thường. So với cỏc nước
khỏc cựng vĩ độ, khớ hậu VN cú nhiều nột khỏcbiệt. VN khụng bị khụ hạn như khu vực Bắc Phi, Tõy Nam Á, cũng khụng núng ẩm như cỏc quốc đảo ở khu vực ĐN Á…
Hoạt động của GV - HS Nội dung chớnh
* HĐ1: Cỏ nhõn. Dựa thụng tin mục 1 sgk/110 + Bảng 31.1 hĩy
1) Tớnh chất nhiệt đới giú mựa ẩm của