II. Phân tích chi tiết
2.Tâm trạng người tù
H1: Trong câu thơ: Ta nghe hè dậy bên lòng em hiểu nhà thơ đã đón nhận cảnh sắc tươi đẹp của mùa hè bằng thính giác hay bằng sức mạnh tâm hồn?
Đ1: Bằng sức mạnh tâm hồn, bằng tấm lòng.
H2 : Trạng thái tâm hồn của tác giả trong câu thơ trên được bộc lộ như thế nào?
Đ2: Nồng nhiệt với tình yêu cuộc sống tự do
H3: Tại sao con người muốn đạp tan phòng giam Khi nghe hè dậy bên lòng?
Đ3: Cảm giác bực bội, u uất trong nhà giam chật chội thiếu sinh khí làm cho người tù muốn vùng dậy .
H4 : Nhận xét về cảnh diễn đạt lời thơ này? Ý nghĩa của cách diển đạt này ?
Đ4 : - Bộc lộ thẳng thắn, trực tiếp cảm xúc của lòng mình - Dùng câu cảm thán liên tiếp
- Cho thấy trạng thái căng thẳng cao độ đang diễn ra trong tâm hồn người tù mất tự do.
H5: Em có cảm nhận gì về tâm hồn của nhà thơ?
Đ5: Đầy nhiệt huyết sống,khao khát sống, khao khat tự do
H6: Tâm trạng người tù khi nghe tiếng tu hú kêu thể hiện ở câu đầu và câu cuối rất khác nhau, hãy chỉ rỏ sự kác nhau đó? Vì sao?
=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=
Đ6: - Ở câu đầu, tâm trạng người tù khi nghe tiếng tu hú là tâm trạng hoà hơp với sự sống mùa hè, biểu hiện niềm say mê cuộc sống - Ở câu cuối, tiềng tu hú gọi cảm giác khác hẳn: u uất, nôn nóng, khắc khoải - tâm trạng của kẻ bị cưỡng đoạt mất tự do, bị tách rời cuộc sống.
- Vì hai tâm trạng được khơi dậy từ hai không gian khác nhau: tự do và mất tự do.
H7 : Em cảm nhận sự mãnh liệt như thế nào trong tâm hồn người tù từ những lời thơ cuối?
Đ7 : - Thèm khát cao độ cuộc sống tự do
- Tâm hồn đang cháy lên khát vọng yêu sống, yêu tự do
3. Tổng kết
H1: Dựa vào Ghi nhớ hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
Đ1: Có thể mô phỏng bằng sơ đồ sau:
Nội dung Nghệ Thuật
Bài thơ vẽ nên bức tranh thiên nhiên đồng quê đầu hè đầy màu sắc, âm thanh sống động từ đó thể hiện sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm
- Bài thơ được làm theo thể lục bát, lời thơ giản dị, giọng thơ thiết tha.
- Có sự kết hợp tự sự và biểu cảm tạo nên những hình ảnh thơ Khi con tu hú
=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=
khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày. lãng mạn và bay bổng Văn bản 6: NGẮM TRĂNG (Vọng nguyệt) Hồ Chí Minh I. LƯU Ý, BỔ SUNG
Ngoài Những điều lưu ý trong sách giáo viên cần chú ý đến một số vấn đề sau:
1. Phương pháp tiếp cận
- Phương pháp đọc diễn cảm
- Phương pháp phân tích, bình giảng - Phương pháp so sánh, đối chiếu - Phương pháp sơ đồ hoá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});