- Kĩ năng bình luận, xc định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ
b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện
nội dung câu chuyện
- Các em hãy kể cho nhau nghe câu chuyện của mình trong nhóm đôi. Kể xong trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. - YC hs lắng nghe, trao đổi về câu chuyện.
- Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có truyện hay nhất, kể chuyện hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi hay nhất.
C/ Củng cố, dặn dò:
- GD và liên hệ thực tế.
- Về nhà kể lại câu chuyện ở lớp cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Mang đến lớp ảnh chụp về cuộc du lịch hay cuộc đi thăm người thân, đi xa đâu đó của mình.
- Nhận xét tiết học
- Thực hành kể chuyện trong nhóm đôi
- Vài hs thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi về câu chuyện
+ Bạn hãy nói ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể.
+ Bạn có thích nhân vật chính trong câu chuyện không? Vì sao? + TRong câu chuyện này, bạn thích chi tiết nào nhất?
+ Bạn có suy nghĩ gì sau nghe xong câu chuyện?
- Nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe, thực hiện
Ngày soạn: 23/03/2012
Ngày dạy: Thứ năm: 29/03/2012
KHOA HỌC
TIẾT: 60 NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬTI.Mục tiêu I.Mục tiêu
Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau.
II.Đồ dùng dạy học
-Hình minh hoạ trang 120, 121 SGK. -GV mang đến lớp cây số 2 ở bài 57.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định 2.KTBC
-Gọi HS lên trả lời câu hỏi:
+Tại sao khi trồng người ta phải bón thêm phân cho cây ?
+Thực vật cần các loại khoáng chất nào? Nhu cầu về mỗi loại khoáng chất của thực vật giống nhau không ?
+Nêu mục bạn biết - Nhận xét - ghi điểm.
3.Bài mới