Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC: 2 HS làm miệng BT1 ,3 tiếtLTVC tuần 31 . LTVC tuần 31 .
Nhận xét
3/ Bài mới :
Giới thiệu + ghi tựa HD HS làm bài tập
a/ Bài 1 :
1 HS lên bảng làm mẫu : khồng trịn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được dùng làm gì ?
Cho HS trao đổi nhĩm GV nhận xét
b/ Bài 2 :
GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 em
- Hát
Mỗi em làm 1 bài .
Kể tên các nước , khơng cần chỉ bản đồ .
- HS nhắc lại tự a
- 1 HS đọc bài yêu cầu của BT và đoạn văn trong BT .
. . . . được dùng để dẫn lời nĩi của nhân vật Bồ Chao.
HS trao đổi nhĩm : Tìm những dấu hai chấm cịn lại này dùng làm gì . Các nhĩm cử người trình bày .
- HS đọc yêu cầu của BT 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm theo .
HS làm vào nháp ( chỉ cần ghi thứ tự các ơ trống và dấu câu cần điền )
thi làm bài .
GV nhận xét chốt lại . c/ Bài 3 :
4 / Củng cố – dặn dị :
GV dặn HS nhớ tác dụng của dấu hái chấm để sử dụng đúng khi viết bài .
3 HS lên bảng thi làm HS nhận xét . - HS đọc yêu cầu của BT ! HS đọc câu phân tích , HS làm vào giấy nháp . Cần ghi mấy chữ đầu của bộ phận câu trả lời bằng gì ?
3 HS lên bảng chữa bài , mỗi em gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ? ở một câu .
Câu a:Nhà ở vùng này phần nhiều làm
bằng gỗ xoan .
Câu b : Các nghệ nhân đã thêu nên
những bức tranh tinh xảo bằng đơi tay
khéo léo của mình .
Câu c : Trải qua hằng nghìn năm lịch sử , người Việt Nam ta đã xây dựng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nên non sơng gấm vĩc bằng trí tuệ ,
mồ hơi và cả máu của mình .
TỐNLUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Làm các bài tập: 1, 2, 3.
- Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích, say mê mơn học.
II/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC: HS lên bảng làm BT 3 Nhận xét Nhận xét
3/ Bài mới :
Giới thiệu + ghi tựa HD HS làm bài tập
a/ Bài 1 :Tĩm tắt
48 cái đĩa xếp vào 8 hộp 30 cái đĩa xếp vào . . .hộp?
Bước 1 : - Mỗi hộp cĩ mấy cái đĩa ? - 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp ?
2 HS lên bảng mỗi em 1 cột. HS nhắc lại tự a
HS đọc yêu cầu BT
1 HS lên bảng giải ,lớp làm vào vở . Giải
Số đĩa trong mỗi hộp cĩ là: 48 : 8 = 6 ( cái )
Bài 2 : Tiến hành như bài 1 . - Mỗi hàng cĩ mấy HS ?
- 60 HS thì xếp được mấy hàng ?
Bài 3 : Cho HS thực hiện giá trị của biểu thức rồi trả lời , chẳn hạng : 4 là giá trị của 56 : 7 :2 .
GV treo bảng phụ rồi cho HS thi nối nhanh biểu thức với giá trị của biểu thức đĩ . 4/ Củng cố – dặn dị : nhận xét chung tiết học 30 : 6 = 5 (hộp ) Đáp số : 5 hộp HS đọc yêu cầu BT .
1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở trắng. Giải Số HS trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 ( HS ) cĩ 60 HS xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 ( hàng ) Đáp số : 12 hàng
HS lên bảng thi nối kết quả của biểu thức.
Thứ năm, ngày..11...tháng..4...năm 2013
TẬP VIẾTƠn chữ hoa X Ơn chữ hoa X I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dịng), Đ, T (1 dịng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dịng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ ... hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích, say mê mơn học.
II .CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ X (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các chữ Tốt gỗ hơn tố t nước sơn . . . và câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ li