III. Các hoạt động:
2.Kĩ năng: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính diện tích các hình đã học
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng phụ, phấn màu. + HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 5’ 20’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
“Giới thiệu hình trụ . Giới thiệu hình cầu “
- Giáo viên nhận xét _ cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Luyện tập chung “. → Giáo viên ghi bảng.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Phương pháp: Đàm thoại. Hoạt động 2: Luyện tập.
Phương pháp: Thực hành. • Bài 1
- Giáo viên đánh giá bài làm của HS . • Bài 2
- Giáo viên chốt cơng thức. - GV nhận xét và sửa chữa
• Bài 3
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài nhà - Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Học sinh nghe.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu cơng thức tính diện tích tam giác , cách tìm tỉ số %
- Làm bài – sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài.
- Sửa bài – Lưu ý nêu cách tìm diện tích hình bình hành
- Học sinh đọc đề.
5’
1’
- Giáo viên chốt lại cơng thức. Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Trị chơi, thi đua. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Tổng kết - dặn dị:
- Làm lại bài nhà 2/ 127.
- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học
Hoạt động nhĩm.
- Lần lượt nêu cơng thức tính diện tíc các hình đã học : HTG , HBH , hình thang ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... *** RÚT KINH NGHIỆM ... ...
Tiết 120 : TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: