- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào? 2. Lập PTHH sau: P2O5 + H2O H3PO4 Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O HS2: CaO + HCl CaCl2 + H2O Zn + O2 ZnO B. Bài mới:
Hoạt động 1: ý nghĩa của PTHH:
? Hãy lập PTHH sau Al + O2 Al2O3
GV: Trong phản ứng trên
Cứ 4 nguyên tử Al t/d với 3 phân tử oxi
4Al + 3O2 2 Al2O3
- PTHH cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử giữa các chất cũng nh từng cặp chất
tạo ra 2 phân tử Al2O3
? Vậy PTHH cho biết điều gì? ? Hãy cho biét tỷ lệ các cặp chất Làm bài tập số 2b, 3b
HS viết PTHH, từ PTHH rút ra tỷ lệ số nguyên tử , phân tử trong phản ứng hóa học
Bài tập số 5:
? Hãy viết PTHH của phản ứng?
? Hãy cho biết tỷ lệ số nguyên tử magie lần lợt với số phân tử 3 chất khác?
Bài tập 6: làm tơng tự nh bài 5
trong phản ứng.
Bài tập 5: các phản ứng có sơ đồ sau: Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Số PT Mg : số PT H2SO4 = 1: 1 Số PT Mg : số PT MgSO4 = 1: 1 Số PT Mg : số PT H2 = 1: 1 Bài tập 6: 4P + 5O2 2P2O5 Số PT P: số PT O2: số PT P2O5 = 4: 5: 2 C. Củng cố - luyện tập:
1. Nêu ý nghĩa của PTHH các phản ứng có sơ đồ sau: 2. Hãy lập PTHH
H2 + PbO H2O + Pb Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
NaOH + BaCl2 Ba(OH)2 + NaCl 3. BTVN: Bài tập 7 SGK
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 24: Bài luyện tập 3
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố các kiến thức sau:
- Phản ứng hóa học (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và điều kiện nhận biết) - Định luật bảo toàn khối lợng.
- Phơng trình hóa học.
-Kiểm tra 15p:kiểm tra kỹ năng vận dụng định luật bảo toàn khối lợng,kỹ năng lập PTHH.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân biệt hiện tợng hóa học. - Lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
Nội dung kiến thứuc chơng II