I- Khi nào cú cụng cơ học:
II.CHUẨN BỊ: Mỗi nhúm:
Mỗi nhúm: - Một thước đo: 30cm, 1mm - Một giỏ đỡ - Một thanh nằm ngang - Bốn rũng rọc - Một quả nặng 100 – 200g - Một lực kế 2,5 N – 5 N - Một dõy kộo Cả lớp: - Một đũn bẩy - Hai thước thẳng - Một quả nặng 200 g - Một quả nặng 100 g III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định:
HS1: Chỉ cú cụng khi nào? Viết bt tớnh cụng, ghi rừ cỏc đại lượng và đơn vị của cỏc đại lượng đú?. Làm bài tập 13.3
HS2: Làm bài tập 13.4
3) Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh huống học tập:
Như ở SGK phần mở bài
Hoạt động 2: Làm thớ nghiệm để so sỏnh cụng của MCĐG với cụng kộo vật khi khụng dựng MCĐG
-Yờu cầu HS đọc SGK, nắm dụng cụ và cỏch tiến hành thớ nghiệm.
-GV giới thiệu dụng cụ, cỏch lắp rỏp và làm mẫu theo từng bước cho HS quan sỏt
-Yờu cầu cỏc nhúm tiến hành cỏc phộp đo theo từng bước và ghi kết quả vào bảng 14.1
-Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận trả lời cỏc cõu từ C1 đến C3
-GV chốt lại cỏc ý kiến
-Yờu cầu HS tỡm từ điền vào cõu 4
Hoạt động 3: Phỏt biểu định luật:
-Yờu cầu HS đọc SGK phỏt biểu định luật
Hoạt động 4: Vận dụng
GV hướng dẫn HS trả lời cõu 5, cõu 6
-Theo dừi
-HS đọc SGK, nờu cỏch tiến hành
-Quan sỏt, theo dừi
-Hoạt động theo nhúm, tiến hành thớ nghiệm, ghi kết quả
-Thảo luận, trả lời.
-Điền từ
-Hai HS đọc và phỏt biểu định luật
HS trả lời theo hướng dẫn
Tiết 15: Định luật về cụng I. Thớ nghiệm
Dựng rũng rọc động được lợi 2 lần về lực thỡ lại thiệt 2 lần về đường đi, nghĩa là khụng cú lợi gỡ về cụng
II. Định luật về cụng:
< SGK >
III. vận dụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4) Củng cố
- Chú hai HS phỏt biểu lại định luật
- GV chỳ ý cho HS trong thực tế cú ma sỏt nờn A2 > A1, (Vậy trong A2 cú cả cụng thắng ma sỏt)
5) Dặn dũ:
- Học thuộc định luật. - Làm bài tập ở SBT
- Đọc trước bài “Cụng suất”
Ngày dạy:
Tiết 16: CễNG SUẤT
I.MỤC TIấU:
KT: - Hiểu được cụng suất là cụng thực hiện được trong một giõy
- Viết được biểu thức tớnh cụng suất, đơn vị. Vận dụng để giải cỏc bài tập đơn giản KN: Biết tư duy từ hiện tượng thực tế để xõy dựng khỏi niệm về đại lượng cụng suất
II.CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ hỡnh 15.1
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1) Ổn định: 1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phỏt biểu định luật về cụng Chữa bài tập 14.1
HS2: Chữa bài tập 14.2
3) Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tạo tỡnh huống
học tập:
-Yờu cầu HS đọc thụng tin ở SGK, ghi túm tắt để trả lời ai khoẻ hơn ai?
-GV ghi lại một vài phương ỏn lờn bảng
-Để xột kết quả nào đỳng, GV yờu cầu HS lần lượt trả lời cỏc cõu C1, C2 -Hướng dẫn HS phõn tớch được đỏp ỏn sai, đỏp ỏn đỳng -Trả lời cõu 3 -HS đọc SGK, nắm thụng tin
-HS thảo luận theo nhúm chọn đỏp ỏn
-Phõn tớch theo hướng dẫn -Trả lời