+ Nắm chắc phơng châm hội thoại + Thực hiện các bài tập số 4, 5.
+ Chuẩn bị cho bài mới : sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản TM. + Đọc bài, trả lời các câu hỏi.
+ Lu ý nắm nội dung bài học
***************************************** Soạn 02 / 09 / 2008 Giảng / 09 / 2008 Tiết 9 tập làm văn –
Phơng châm hội thoại
Phơng châm về lợng Phơng châm về chất Phơng châm quan hệ Phơng châm cách thức Phơng châm lịch sự
sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản TM
A. phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
• Giúp học sinh hiểu đợc văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bản mới hay.
• Học sinh có khả năng sử dụng yếu tố miêu tả hiệu quả trong văn bản TM.
•Học sinh có con mắt quan sát, cảm nhận tinh tế khi làm văn TM II. Chuẩn bị:
1. Thầy : Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong bài tập.
2. Trò : Chuẩn bị bài theo yêu cầu của Giáo viên (T8) B. Phần thể hiện trên lớp:
I. ổn định lớp : ( 1 p ) II. Kiểm tra bài cũ : ( 4 p ) Câu hỏi :
1. Trong bài văn thuyết minh, ngời ta thờng sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào? tác dụng
2. Đoạn văn sau đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi rõ phong cách HCM, “ nếp sống giản dị, thanh đạm của Bác cũng nh các vị danh nho xa hoàn toàn không phải là một cách tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, hơn đời mà đây là lối sống thanh cao, một cách sống di dỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mỹ về cuộc sống có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác.
A. Nói giảm nói tránh B. Nói quá
C. Đối lập
D. Phép thăng tiến Đáp án + Biểu điểm
1. Trong văn bản thuyết minh, ngời ta hay sử dụng các biện pháp NT : so sánh, nhân hoá, tăng tiến, ẩn dụ, liên tởng .…
Gây ấn tợng, tăng sức thuyết phục cho bài văn ( 6 đ ) 2. Đáp án : C ( đối lập) ( 4 đ )
III. Dạy bài mới : Vào bài :
Để giúp ngời nghe, ngời đọc hình dung rõ nét đối tợng sẽ tiếp xúc, ngời viết thờng sử dụng yếu tố miêu tả. Cách sử dụng yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học.
HS Đọc văn bản “ cây chuối trong đời sống Việt Nam”
Học sinh thảo luận các câu hỏi trong sách giáo khoa
Phát biểu
I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh: ( 19 p )
H
H
H
Hs
Đối tợng của văn bản thuyết minh là gì?
* Cây chuối trong đời sống con ngời Việt Nam * Nhan đề :
- Vai trò của cây chuối trong đời sống vật chất, tinh thần của ngời VN từ xa.
- Thái độ đúng đắn của con ngời trong việc trồng, chăm sóc và sử dụng có hiệu quả các giá trị của cây chuối.
* Đặc điểm của cây chuối
+ ĐV 1 : Câu 1,3,4 : giới thiệu cây chuối với những đặc tính cơ bản : Loài cây a nớc, phát triển nhanh
+ ĐV 2 : Câu 1: Tính hữu dụng của cây chuối
+ ĐV 3 : Giới thiệu quả chuối, các loại chuối, công dụng
Chuối chín để ăn
Chuối xanh để chế biến thức ăn Chuối để thờ cúng
* Những câu văn có yếu tố miêu tả về cây chuối, tác dụng của các yếu tố miêu tả đó.
- ĐV 1: Thân mềm, vơn lên nh những trụ cột nhẵn bóng, chuối mọc thành rừng, bạt ngàn vô tận… - ĐV 3 : Quả chín có vị ngọt ngào, thơm mát, chuối trứng cuốc … ngọn cây uốn trĩu chuối… xanh vị chát..
Tác dụng : làm cho đối tợng thuyết minh thêm nổi bật
Cần bổ xung thêm một số công dụng gì của chuối? + Thân chuối ăn non - ăn ghém làm rau sống ăn mát có tác dụng giải nhiệt. Thân chuối tơi làm phao bơi, hoa chuối thái nhỏ ăn ghém…
+ Quả chuối tiêu xanh bẻ đôi, nhựa chữa hắc lào + Lá chuối gói bánh, củ chuối nấu thịt ếch
Những điều cần lu ý khi làm văn thuyết minh kết hợp với miêu tả có tác dụng gì?
Thảo luận nhóm – ghi kết quả bài tập vào bảng nhóm
Trình bày… ĐHKT
2. Bài học
Để thuyết minh cho cụ thể, sinh động, hấp dẫn, bài thuyết minh có thể sử dụng kết hợp với yếu tố miêu tả.
T/d : làm cho đối tợng thuyết minh nổi bật gây ấn tợng
II. Luyện tập: 1. Bài tập 1 :
G V HS GV HS GV Thực hiện bài tập 2 Lớp nhận xét – bổ xung KT Thực hiện bài tập 3 Lớp nhận xét – bổ xung KT dáng thẳng…
b, Lá chuối tơi xanh rờn, uốn cong cong dới ánh trăng, thỉnh thoảng vẩy lên phần phật nh mời gọi ai đó trong đêm khuya thanh vắng
c, lá chuối khô lót ổ nằm vừa mềm vừa thoang thoảng mùi thơm dân dã cứ ám ảnh tâm trí những kẻ tha hơng.
d, Quả chuối chín vàng, vừa bắt mắt vừa dậy lên mùi thơm ngọt ngào, quyến rũ…
đ, nõn chuối màu xanh non cuốn tròn nh 1 bức th còn phong kín, đợi gió mở ra…
2. Bài tập 2 :
Tách là loại chén uống n- ớc...tai chén của ta không có tai
Khi mời ai .rất nóng… 3. Bài tập 3 :
Qua sông hồng m… ợt mà Lân đợc .tiết đẹp…
Múa lân quanh…
Kéo co thu hút mỗi ng… - ời
Bàn cờ là quán cờ… Hai tớng che lọng… Với khoảng tg …cháy khê
Sau hiệu lệnh bờ sông…
IV. củng cố bài : ( 2 p )
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức của bài
IV. Hớng dẫn học sinh học bài, chuẩn bị bài ở nhà : ( 1 p )
- Nắm chắc cách sử dụng yếu tố miêu tả trong văn TM - Chuẩn bị kỹ cho bài luyện tập theo yêu cầu của SGK.
Soạn 03/ 09 / 2008 Giảng / 09 / 2008 Tiết 10 tập làm văn –
Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản TM
A. phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
• Giúp học sinh có khả năng kết hợp thuyết minh với miêu tả trong bài văn miêu tả.
•Giúp học sinh yêu quê hơng đất nớc, yêu loài vật II. Chuẩn bị:
1. Thầy : Chuẩn bị những đoạn văn thuyết minh về con trâu… 2. Trò : Chuẩn bị theo phần 1 : yêu cầu chuẩn bị bài ở nhà B. Phần thể hiện trên lớp:
I. ổn định lớp : ( 1 p )
II. Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh : (4 học sinh ) Nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài của học sinh )
III. Dạy bài mới : Vào bài :
Tiết trớc, các em học cách sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh. Trong tiết học ngày hôm nay LTSD đa yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh. HS
HS
HS
Thể loại, nội dung của đề bài?
Với vấn đề này cần phải trình bày những ý gì? nên sắp xếp bố cục ra sao cho hợp lý?
Xây dựng dàn bài
Vận dụng yếu tố miêu tả trong việc giới thiệu con trâu