III. Phơng hơng hớng tuần 5 ớng tuần
Tiết 4 luyện từ và câu
$7 Từ trái nghĩa
I-Mục tiêu:
-Giúp HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa,tác dụng của từ trái nghĩa
-Hiểu nghĩa của một số cặp từ trái nghĩavà timg đợc từ trái nghĩa trong câu văn. -Sử dụng từ trái nghĩa,tìm từ trái nghĩa,đặt câu với từ trái nghĩa
II-
Chuẩn bị:
-Bảng phụ
-Từ điển tiếng việt
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp: -HS hát
2-Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặp
để so sánh nghĩa của 2 từ Phi nghĩa và
chính nghĩa
-Chính nghĩa: đúng với đạo lí,Điều chính đáng, cao cả
-Phi nghĩa: Trái với đạo lí ?Em có nhận xét gì về ý nghĩa của 2 từ? -Có ý nghĩa trái ngợc nhau
?Em hãy cho biết thế nàolà từ trái nghĩa? -Là những từ có ý nghĩa trái ngợc nhau
Bài 2,3: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc
-Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
-Từ trái nghĩa: chết/sống; vinh/nhục
?Tại sao em cho rằng đó là cặp từ trái
nghĩa? -Vì chúng có nghĩa trái ngợc nhau
?Cách dùng từ ngữ trong câu tục ngữ trên có tác dụng nh thế nào trong việc thể
hiện quan niệm sống của ngời Việt Nam -Cách dùng từ trái nghĩa làm nổi bật quan niệm sống của ngời VN:Thà chết mà đợc tiếng thơm còn hơn sống mà bị ngời ta khinh bỉ
-Các câu khác giảng tơng tự -GV nhận xét,bổ sung
-Gọi HS nêu ghi nhớ -Vài em nêu
4-Củng cố,dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung bài -Vài em nhắc lại -Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
Tiết5: thể duc