- Nghệ thuật ĐK Chăm d ợc đánh giá ntn?
a. Giáo viên: Một số hình ảnh về lực lợng vũ trang Bài vẽ về đề tài này của học sinh.
3. Bài tập:
- Em hãy vẽ các dáng ngời sau: Đi, chạy, cúi, ngồi.(
Có thể vẽ thành nhóm ngời )
- Thời gian: 25 phút
Hoạt động 4: ( 5’) Đáh giá kết quả học tập:
- Giáo viên đa một số bài vẽ của học sinh lên để nhận xét
- Cho học sinh tham gia đóng góp ý kiến, GV kêt luận, đánh
giá, cho điểm
Dặn dò: ( 1’)
- Nhận xét giờ học
- Bài tập về nhà: hoàn thiện bài vẽ
- Giờ sau: Xem trớc nội dung bài 14
Tuần 14 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 14: Vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang --- & ---
i. Mục tiêu: - Học sinh hiểu hiểu biết thêm về lực lọng vũ trang. - Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài lực lợng vũ trang. - Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài lực lợng vũ trang.
- Học sinh yêu quí và biết ơn lực lợng vũ trang, có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nớc.
II- Những thông tin cơ bản: 1. Tài liệu thiết bị: 1. Tài liệu thiết bị:
a. Giáo viên: - Một số hình ảnh về lực lợng vũ trang. - Bài vẽ về đề tài này của học sinh. - Bài vẽ về đề tài này của học sinh.
- Một số bức tranh của các hoạ sĩ
b. Học sinh: Vở ghi, SGK, chì, tẩy, màu vẽ
2. Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập
III- Những hoạt đông dạy học chủ yếu:
* Tổ chức: (1 )’ Kiểm tra sĩ số
9A : 9F :
9B : 9G :
9D : 9I :
9E : 9K :
* Kiểm tra: (2 ) ’ Chấm bài vẽ giờ trớc. * Khởi động vào bài mới: (1 ):’
Trong cuộc chiến tranh chống giặc ngoại xâm. Nhân dân ta đã dựa vào sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc để chiến thắng kẻ thù. Trong đó phải kể đến sự góp mặt của lực lợng vũ trang với những chiến công vang dội, là nên những trang sử hào hùng, sáng chói cho DT. Từ những hiểu biết của mình về LL vũ trang, em hãy vẽ một bức tranh thể hiện tình cảm biêt ơn đó.
Hoạt động 1: ( 7’)
* GV cho học sinh xem một số hình ảnh , tranh vẽ về đề tài LL vũ trang với các binh chủng khác nhau nh: Bộ đội chủ lực, bộ đội địa phơng, LL cảnh sát, công an vũ trang,
dân quân tự vệ nh… bức “ Du
kích tập bắn ”. “ Ghé thăm nhà “ ,” Hành quân qua
làng “…
Hoạt động 2: ( 7’)
- Gọi HS nêu các bớc vẽ
tranh ( Quan sát mihnh hoạ SGK tr 102 )
- Cho HS xem một số tranh
vẽ của học sinh và hình minh hoạ SGK tr 103, 104
Hoạt động 3: ( 25’)
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập. Quan sát HS trong quá trình làm bài
1. Tìm và chọn nội dung đề tài:
* Các nội dung có thể vẽ về đề tài LL vũ trang đó là:
- Bộ đội rèn luyện trên thao trờng, diễn tập, chiến
đấu.
- Công an tuần tra, bảo vệ trật tự an ninh, dân quân
tập bắn.
- Bộ đội giýp dân thu hoạch mùa, chống bão lụt, vui
chơi với thiếu nhi, tham gia văn nghệ…
- Cảnh các em thiếu nhi giýp đỡ các gia đình. thơng
binh liệt sĩ, các bà mẹ VN anh hùng…
2. Cách vẽ tranh:
- Buóc 1: Tìm và chọn nôi dung đề tài.
- Bớc 2: Phác hình mảng chính, phụ.
- Bớc 3: Tìm hình ảnh vẽ vào mảng ( Hình ảnh có chính, có phụ ).
- Bớc 4: Tìm và vẽ màu cho tranh.
3 Bài tập :
- Em hãy vẽ một bức tranh đề tài lực lợng vũ trang
- Yêu cầu tại lớp: vẽ từ B1 ∏ B3
- Thời gian: 25 phút
Hoạt động 4: ( 5’) Đánh giá kết quả học tập:
- Thu một số bài vẽ của HS để các em nhận xét:
+ Cách lựa chọn nôi dung đề tài.
+ Cách sắp xếp bố cục ( Mảng chính, phụ đã rõ cha?) - Sau khi học sinh nhận xét, GV nêu kết luận của mình, đánh giá và hớng dẫn HS làm tiếp ở nhà.
- Nhận xét giờ học.
- BTVN: Tiếp tục hoàn thiện phần tô màu.
- Chuẩn bị giờ sau: Xem trớc nội dung bài 15. Chuẩn bị su tầm một số ảnh chụp về mẫu thời trang, trang phục dân tộc truyền thống, hiện
đại, nớc ngoài để phục vụ giờ sau.…
Tuần 15
Ngày soạn:Ngày giảng: Ngày giảng:
Bài 15: Vẽ trang trí
tạo dáng và trang trí thời trang --- & ---