II/ ĐỊA M– PHƯƠ NG TIỆN:
b) Giảng bài: gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1,
cầu bài tập 1, 2
- Yêu cầu học sinh đọc truyện: Dế Mèn phiêu lu ký- Đại diện nhóm lần lợt trình bày kết quả. Học sinh khác nhận xét. Giáo chọn ý đúng, học sinh dán ở bảng trên.
- Sự việc 4 - - Sự việc 5 -
Bài tập 2:
- Giáo viên: chuỗi các sự kiện nh bài 1 đợc gọi là cốt truyện của truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Vậy cốt truyện là gì?
Hoạt động học
- 1 em trả lời - 2 em.
Bài 1: Hoạt động nhóm 7 cm
- Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò đang gục đầu khó bên tảng đá.
- Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó khi bọn Nhện ức hiếp và đòi ăn thịt.
- Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đê đến chỗ mai phục của bọn Nhện.
- Gặp bọn Nhện: Dế Mèn ra oai, lên án sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng phá vòng vây hãm Nhà Trò.
- Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo. Nhà Trò đợc tự do.
- Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biết của truyện.
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - suy nghĩ và trả lời câu hỏi - giáo viên chốt lại ý chính.
- Hỏi: sự việc 1 cho biết điều gì? - Hỏi: sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì?
- Sự việc 5 nói lên điều gì?
- 1 em đọc thành tiếng.
- Nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò. Dế Mèn gặp... khóc.
- Dế Mèn bênh vực Nhà trò nh thế nào; Dế Mèn đã trừng trị bọn Nhện.
- Kết quả bọn Nhện phải nghe theo Dế Mèn. Nhà Trò đợc tự do.
* Kết luận:
- Sự việc khơi nguồn cho các sự việc khác (Dế Mèn bắt gặp Nhà Trò đang ngồi khóc trên tảng đá) là phần mở đầu câu chuyện.
- Diễn biến: các sự việc chính kế tiếp nhau nói lên tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện (Dế Mèn nghe Nhà Trò kể tình cảnh mình/ Dế Mèn phẫn nộ đến chỗ bọn Nhện/ Dế Mèn ra oai, lên án bọn Nhện, bắt chúng khỏi phải phá vòng vây, trả tự do cho Nhà Trò)
- Kết thúc: kết quả các sự việc ở phần mở đầu và phần chính (bọn Nhện phải vâng lệnh Dế Mèn, Nhà Trò đợc cứu thoát)
c) Ghi nhớ
- Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ
3. Luyện tập
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi.
- Giáo viên rút ra kết luận: 1b, 2d, 3a, 4c, 5c, 6g.
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm.
- Lần 1: đơn giản - Lần 2: cao hơn
- Giáo viên hớng dẫn học sinh kể theo sách giáo viên
- 5 em đọc, lớp đọc thầm. - 1 em đọc to thành tiếng - 15 nhóm.
- 3 em đọc lại.
- 1 em đọc to thành tiếng
- Kể theo đúng các chuỗi sự việc kể đúng lời văn đã nêu.
- Làm phong phú thêm sự việc.
3. Củng cố dặn dò
- Thế nào gọi là cốt truyện
- Câu chuyện cây khế khuyên chúng ta điều gì? - Về kể câu chuyện cho ngời thân nghe.
- Nhận xét tiết học
---