III. CÁCH TIẾN HÀNH:
4. Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm.
động 4: Nhận xột sản phẩm. tụ cú thớch khụng?
Vừa rồi do cơn bóo số 10 đó cuốn đi biết bao nhà cửa của đồng bào bỡnh Định, hiện họ sống và rất thiếu thốn nhiều thứ, cỏc con cú muốn làm một việc gỡ đú để giỳp mọi người khụng? Chỳng ta sẽ vẽ những chiếc ụ tụ chở gạo, thức ăn, quần ỏo, cho cỏc bạn nhộ.
2. Hoạt động 2: Quan sỏt – đàm thoại
- Cụ đưa tranh mẫu cho trẻ xem. + Trong tranh cú gỡ?
+ ễ tụ này đang chở gỡ?
- Bạn nào biết vẽ ụ tụ rồi lờn vẽ cho cỏc bạn xem nào?
- Cho trẻ lờn bảng vẽ
+ Cỏc con cú nhận xột gỡ về hỡnh vẽ của 2 bạn?
- Trẻ nhận xột hỡnh vẽ của 2 bạn, sau đú cụ bổ sung và chỉnh sửa lại hỡnh vẽ của 2 trẻ.
+ Ngoài những chiếc xe ụ tụ tải cỏc con cũn biết cú loại xe ụ tụ gỡ nữa?
- Trẻ nờu ý định của trẻ - Cỏc con hóy vẽ ụ tụ chở những gỡ mà con muốn để tặng cỏc bạn nhộ. 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Cụ đi từng bàn hướng dẫn trẻ cỏch bố cục hỡnh vẽ trờn giấy. Trẻ vẽ xong hỡnh ụ tụ cụ hỏi trẻ định vẽ ụ tụ chở gỡ? để trẻ tưởng tượng ra hỡnh vẽ trờn thựng xe. Trẻ nào vẽ xong trước cụ gợi ý thờm cõy bờn đường, nhớ mặt trời mõy, tài xế…
4. Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm.
- Cụ cho trẻ nờu ý thớch của mỡnh với những chiếc ụ tụ trẻ thớch.
“ Con thớch lỏi chiếc ụ tụ nào? Vỡ sao? - Trẻ cú sản phẩm đẹp lờn giới thiệu. - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Trẻ quan sỏt tranh mẫu - ễ tụ - chở gạo. - Trẻ xung phong lờn vẽ - 2 Trẻ lờn vẽ - Trẻ nhận xột hỡnh bạn vẽ. đầu ụ tụ hỡnh chữ nhật đứng, thựng xe hỡnh chữ nhật nằm ngang, bỏnh xe là 2 hỡnh trũn. - Trẻ kể - 3-4 Trẻ nờu ý định - Trẻ vẽ - Trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh lờn giỏ - Trẻ nờu ý thớch của mỡnh - Trẻ giới thiệu sản phẩm của mỡnh.
- Cụ nhận xột chung
* Kết thỳc: Mời cỏc bỏc tài xế lờn xe nào. trẻ hỏt bài “Po pớ po po po”
D/ Hoạt động ngoài trời:
Quan sỏt Cõy tỏo. TCVĐ: “Cỏo và thỏ”.
Chơi tự do 1. Yờu cầu:
Trẻ biết đặc điểm, ớch lợi của cõy tỏo. - Trẻ biết chơi trũ chơi đỳng luật - chơi vui an toàn
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sỏt thuận tiện. Cõu hỏi đàm thoại. - Mũ cỏo
- Búng, vũng phấn,…..
3. tổ chức hoạt động:
Cụ cho trẻ đứng xung quanh cõy tỏo, hỏi trẻ cỏc chỳ đang đứng ở đõu? - Chỏu cú nhận xột gỡ về cõy tỏo?
- Cõy tỏo cú những bộ phận nào? - Thõn cõy như thế nào?
- Con hóy sờ xem vỏ cõy thế nào?(Sần sựi) -Trờn cõy tỏo cũn cú những gỡ?
- Lỏ cõy thế nào? - Quả tỏo như thế nào? - Cú bao nhiờu cõy tỏo?
- Cõy tỏo này so với những cõy tỏo khỏc như thế nào? - Trồng tỏo để làm gỡ?
- cỏc con nờn làm gỡ đề bảo vệ cõy tỏo? - Giỏo dục trẻ khụng bẻ cành,hỏi lỏ..
- Giỏo dục trẻ yờu quớ người trồng cõy.
* Hoạt động tập thể: TCVĐ: “Cỏo và thỏ”. - Cụ nhắc lại luật chơi cỏch chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi tự do: Chơi với búng, vũng, phấn, đồ chơi sõn trường…
H/ Nhận xột đỏnh giỏ:
……… ………