IV. Tiến trình dạy học:A.Kiểm tra bài cũ: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra tình hình chuẩn bị PTN:
- Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóa chất , dụng cụ
- GV: Nêu mục tiêu của buối thực hành.
- Kiểm tra lý thuyết:
1. Nêu tính chất hóa học của bazơ 2. Nêu tính chất hóa học của axit
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm:
Thí nghiệm 1: NaOH t/d với FeCl2
Nhỏ 1 vài giọt dd NaOH vào ống nghiệm có chứa 1ml dd FeCl2 lắc nhẹ . Quan sát hiện tợng
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 t/d HCl
Nhỏ 1 vài giọt dd HCl vào ống nghiệm có chứa 1 ít Cu(OH)2 . Quan sát giải thích hiện tợng
Thí nghiệm 3: CuSO4 t/d với kim loại
HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH
HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH
Ngâm đinh sắt trong ống nghiệm đựng CuSO4 . Quan sát hiện tợng trong 4 -5 phút
Thí nghiệm 4: BaCl2 t/d với muối
Nhỏ 1 vài giọt dd Ba(OH)2 vào ống nghiệm có chứa 1ml dd Na2SO4 . Quan sát hiện tợng và giải thích
Thí nghiệm 5: BaCl2 t/d với axit
Nhỏ 1 vài giọt dd Bacl2 vào ống nghiệm có chứa 1ml dd H2SO4 lỗng . Quan sát hiện tợng HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH HS các nhóm làm thí nghiệm Nêu nhận xét và viết PTHH Hoạt động 3: Viết bản t ờng trình:
STT Tên thí nghiệm Hiện tợng quan sát đợc Nhận xét PTHH
1 2 3
Hoạt động 4: Thu dọn vệ sinh
Tiết 20: Ngày 2 tháng 11 năm 2008
Kiểm tra
I
. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS từ bài 8 đến bài 13
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lợng
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. Thiết lập ma trận hai chiều:
Nội dung Mức độ kiến thức ,kĩ năng Trọng số
Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tính chất phân loại hợp chất vô cơ 1 (1đ) Mối hệ giữa các loại hợp chất vô cơ 1 (1đ) (1đ) 1
Phân loạip- hh,thực hành hóa học Tính tốn hóa học Tổng
III. Đề bài: Phần A:Trắc nghiệm khách quan : Câu 1: Hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai ) vào ô trống