- Giúp cho HS nắm được một bài văn miêu tả gồm cĩ 3 phần
2. Kiểm tra bài cũ :( 4 phút) Kiểm tra sự chuản bị của HS
- Kiểm tra sự chuản bị của HS . 3. Bài mới :
Giới thiệu bài : (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
30’ Gợi ý về cách ra đề:
Bốn đề kiểm tra ở tiết TLV (tr. 92) là những đề bài gợi ý. GV cĩ thể dùng 4 đề này (vì đĩ là những đề bài mở). Cũng cĩ thể dựa theo các đề bài gợi ý, ra đề khác cho HS. Khi ra đề, cần chú ý những điểm sau:
-Nên ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn được 1 đề bài tả một cái cây gần gũi, mình ưa thích.
-Ra đề gắn với những kiến thức TLV (về các cách mở bài, kết bài) vừa học.
Sau đây là ví dụ về một số đề bài:
-Đề 1: Hãy tả một cái cây ở trường gắn với nhiều kỉ niệm của em. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp.
-Đề 2: Hãy tảmột cái cây do chính tay em vun trồng. Chú ý kết bài theo cách mở rộng.
-Đề 3: Em thích lồi hoa nào nhất ? Hãy tả lồi hoa đĩ. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp.
HS làm bài
4. Củng cố : ( 3 phút )
5. Dặn dị ( 1 phút )
Thu bài viết của HS * Rút kinh nghiệm :
Mơn : Tập Làm Văn
Tiết : 54 TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU
1.Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và mình khi đã được thầy, cơ giáo chỉ rõ.
2.Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy, cơ yêu cầu chữa trong bài viết của mình.
3.Nhận thức được cái hay của bài được thầy, cơ khen.
II.CHUẨN BỊ
GV: Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung.
-Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu…) trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi (phiếu phát cho từng HS).
HS: Vở bài tâïp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút )