- Graph giải của bài toỏn đú là sơ đồ trực quan diễn tả chương trỡnh giải bài toỏn, vạch ra những mối liờn hệ lụgic giữa cỏc yếu tố điều kiện và yờu cầu của bài toỏn, những phộp biến đổi của bài toỏn để đi tới đỏp số. Mỗi bài toỏn thường cú nhiều cỏch giải, do đú nú cú thể cú nhiều graph giải tương ứng.
- Cỏch lập graph giải của bài toỏn. Quy trỡnh gồm cỏc bước sau:
Cụ thể:
+ Bước 1: Xỏc định nội dung của cỏc đỉnh. Đú là những số liệu nằm trong thành phần của những điều kiện tường minh và ẩn tàng được bổ sung, là cỏc thao tỏc biến hoỏ (phương tiện giải hay cỏc phộp toỏn) để biến bài toỏn ban đầu thành những bài toỏn trung gian.
+ Bước 2: Mó hoỏ kiến thức đỉnh. Để graph được gọn gàng ta dựng cỏc kớ hiệu để mó hoỏ kiến thức, dễ hiểu cho cả thầy và trũ. Vớ dụ: Ta thay ”Sơ đồ lai” bằng chữ viết tắt là SĐL, ”Quy luật di truyền” bằng QLDT, ”tớnh trạng” bằng TT, ”nhiễm sắc thể” bằng NST, ”nhiễm sắc thể giới tớnh” bằng NSTGT.
+ Bước 3: Sắp xếp trật tự cỏc đỉnh và thiết lập cung. Sắp xếp vị trớ cỏc đỉnh và lập cung hợp lý xong cú nghĩa là bài toỏn cũng đó giải xong bài toỏn.
Bớc 1: Xác định nội dung của các đỉnh
Bớc 2: Mã hoá kiến thức đỉnh
Bớc 3: Sắp xếp trật tự các đỉnh và thiết lập cung
Bớc 4: Điều chỉnh và hoàn thiện graph. Quy trình lập graph giải bài tập di truyền
+ Bước 4: Điều chỉnh và hoàn thiện graph. Giỏo viờn nhỡn lại tổng thể graph xem cú đỳng nội dung, đỏp ứng hết cỏc yờu cầu của bài toỏn chưa, và cần chỳ ý cả tớnh thẩm mỹ của graph. Nếu graph đó đẹp, gọn gàng, đỏp ứng đủ cỏc yờu cầu của bài toỏn thỡ coi như cụng việc giải bài toỏn đó hoàn tất.
Vớ dụ 1: để giải bài tập 1- bài tập chương I (tr 64, SGK sinh 12-ban cơ bản), dựa trờn graph đề bài ta cú graph giải bài toỏn như sau:
3’…TAT GGG XAT GTA ATG GGX…5’
NTBS, NTBS
NT khuụn mẫu a. Xỏc định (XĐ) trỡnh tự nu mạch bổ sung (BS) 5’…ATA XXX GTA XAT TAX XXG…3’
XĐ trỡnh tự ribụnu của mARN tương ứng
5’…AUA XXX GUA XAU UAX XXG…3’
NTBS b. XĐ số lượng cụđon trờn mARN Số cụđon = rN/3 = N/6
= 6
c. Liệt kờ cỏc bộ 3 đối mó
UAU, GGG, XAU, GUA, AUG, GGX
Vớ dụ 2: Để giải bài tập 9-a, (tr 66- SGK sinh học 12- cơ bản), giỏo viờn cú thể lập cho mỗi phộp lai một graph riờng như sau:
+ P1: Aaaa x Aaaa (A: thõn cao- trội hoàn toàn so với a: thõn thấp)
GP: 1/2Aa, 1/2 aa 1/2Aa, 1/2 aa (chỉ giao tử lưỡng bội sống)
Xỏc định kết quả phõn ly KG, KH
Kết quả lai 1/2Aa 1/4 AAaa
1/2 Aa 1/2 aa 1/4 Aaaa 1/4 Aaaa: 2/4 Aaaa: 1/4
aaaa
1Aaaa 1/2 Aa 1/4 Aaaa ắ cao : ẳ thấp
1/2 aa 1/2 aa 1/4 aaaa (3 cao: 1 thấp)
Hoặc ta cũng cú thể lập khung Pennett .
+ P2: AAaa x AAaa (A: thõn cao- trội hoàn toàn so với a: thõn thấp)
GP: 1/6AA: 4/6Aa: 1/6aa 1/6AA: 4/6Aa: 1/6aa Xỏc định tỷ lệ phõn ly KG, KH
Chúng ta cú thể lập bảng penett để giải bài tập này, hoặc chỳng ta cú thể xõy dựng graph như sau:
1/6 AA 1/36 AAAA
1/6 AA 4/6 Aa 4/36 AAAa Tỷ lệ KG:
1/6 aa 1/36 AAaa 1/36 AAAA: 8/36 AAAa: 18/36 AAaa:
1/6 AA 4/36 AAAa 8/36 Aaaa : 1/36 aaaa 4/6 Aa 4/6 Aa 16/36 AAaa (KH: 35 thõn cao: 1 thõn thấp) 1/6 aa 4/36 Aaaa
1/6 A 1/36 AAaa 1/6 aa 4/6 Aa 4/36 Aaaa
1/6 aa 1/36 aaaa
Vớ dụ 3: Để giải bài tập 3- bài tập chương II (tr 66-SGK sinh học 12- cơ bản) ta cú thể lập graph như sau:
Bệnh mự màu do gen lặn trờn NST X. Quy ước KG: Xm Xm: nữ bị mự màu