I. Mục tiờu:
4 .Bài tập về nhà.
- Làm bài tập 3, 5, 6 SGK trang 133, 134.
------
Ngày / /
Tiết 59 : Bài tập số phức
1. Kiểm tra bài cũ : Đan xen vào cỏc hoạt động của giờ học 2. Bài mới
Hoạt động
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Ghi bảng +Gọi học sinh cho biết dạng của số
phức.Yờu cầu học sinh cho biết phần thực phần ảo của số phức đú. +Gọi một học sinh giải bài tập 1. +Gọi học sinh nhận xột +Trả lời +Trỡnh bày +Nhận xột z = a + bi a:phần thực b:phần ảo Hoạt động
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Ghi bảng + a + bi = c + di khi nào?
+Gọi học sinh giải bài tập 2b,c + Nhận xột bài làm. +Trả lời +Trỡnh bày +Nhận xột + a + bi = c + di ⇔a = c và b = d Hoạt động
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Ghi bảng + Cho z = a + bi. Tỡm z,z
+ Gọi hai học sinh giải bài tập 4a,c,d và bài tập 6 + Nhận xột bài làm + Phỏt phiếu học tập 1 +Trả lời +Trỡnh bày +Trả lời +z = a + bi + z = a2 +b2 +z=a−bi Hoạt động
+ Nhắc lại cỏch biểu diễn một số phức trờn mặt phẳng và ngược lại. +Biểu diễn cỏc số phức sau
Z = -2 + i , z = -2 – 3i , z = -2 + 0.i
+Yờu cầu nhận xột cỏc số phức trờn
+ Yờu cầu nhận xột quĩ tớch cỏc điểm biểu diễn cỏc số phức cú phần thực bằng 3.
+ Vẽ hỡnh
+Yờu cầu học sinh làm bài tập 3c. +Gợi ý giải bài tập 5a.
1 1
1⇒ 2 + 2 = ⇒ 2 + 2 =
= a b a b
z
+Yờu cầu học sinh giải bài tập 5b
+Biểu diễn
+Nhận xột quĩ tớch cỏc điểm biểu diễn.
+Trỡnh bày +Nhận ra a2 +b2 =1 là phưong trỡnh đương trũn tõm O (0;0), bỏn kớnh bằng 1. +Trỡnh bày
Mat h Com poser 1. 1. 5 ht t p: / / www. m at hcom poser . com
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5-5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x y M
Mat h Com pose r 1. 1. 5 ht t p: / / www. m at hc om pos er . com -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x y
3. Củng cố: Giỏo viờn hệ thống cỏc dạng toỏn cơ bản trong bài
4. Bài tập về nhà : làm cỏc bài tập cũn lại và BTSBT
------
Bài 2 : Cộng, trừ và nhõn số phức
I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Học sinh tự xõy dựng quy tắc cộng, trừ và nhõn hai số phức. - Học sinh biết thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn cỏc số phức.
2. Kĩ năng: Biết thực hiện được cỏc phộp cộng, trừ, nhõn cỏc số phức. 3. Tư duy
- Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc
- Thấy được mối liờn hệ giữa phộp toỏn trong tập số phức với phộp toỏn trong cỏc tập số đó học
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh